常见病句类型---副本.docVIP

常见病句类型 　　 ★成分残缺— 对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。 　　例1：为了班集体，做了很多好事。(谁做了许多好事?表达不明确，因此这个句子缺少了主语) 　　例2：少先队员们积极响应学习雷锋。(“响应”一般与“号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。) 　　例3：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例4：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。 例5： “听了他的报告，给了我很大的启发和教育。”这句缺主语，可删去“听了”，让“报告”作“给了”的主语。 ★用词不当—— 　　例1：“他做事很冷静、武断。”(“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。) 例：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。 例：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。 例：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.例：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。 例：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动. .我们要继承和发扬老一辈的革命事业.例：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。 例：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”。,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.我猜想他肯定是一个六年级学生.例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。 例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。 例3：松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。 例4：那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。例：他异口同声地说：“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。例：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。 例2：哪里有困难，他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:上课要积极发言.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.