世界上最厉害的人-最厉害的贼.docVIP

世界上最厉害的人-最厉害的贼 “谁”最厉害？　　一天，车子们在争论者谁最厉害。 　　摩托车说：“我跑得很快，我应该是老大！”小轿车说：“不对不对，你虽然跑得很快，但是很危险，一不小心就会让坐着你的人跌倒。还是我最厉害，既可以让坐着我的人安全，又可以坐很多个人。”敞篷车说：“不是你，我最拉风，所以我要当老大！”公交车又说；“不行不行，我可以为人类服务得更多，既安全又可以坐很多人！”大货车还说：“即使你有这么多的功效也比不上我，我可以运很多东西！”路在旁边听了每辆车说的话，最后说了一句：“我认为，我们不应该这样比较，我们应该全心全意地为人民服务！”听了路的话后，车子们都很羞愧。 　　是呀，我们应该像路一样，应该好好学习，长大为祖国作出更大的贡献！ ????四年级:熊乐 最厉害的武器 《最厉害的武器》 原子弹产生以后，威震全球，它在日本广岛，长崎露了两手，至今仍使世界各国心有余悸。原子弹便自以为它是世界上最厉害的武器。 “语言”说：“岂不闻，一言可以兴邦，一言可以丧邦吗？最厉害的武器是我而不是你。在日本掷的两颗原子弹还不是我说服了总统，总统又说服了国会之后才决定的，没有我语言的说服，你又怎会派上用场?另外，加勒比海危机时，美国又要动用你——原子弹，还不是我——语言出面说服美国才得以避免一场浩劫，总统决定是否使用你——原子弹，还不是通过我给操控你的人员下达命令。我几句恶意之言，可以使人们兵刃相见，我几句善意之语又可以便千戈化为玉帛。君不见中国春秋战国时期，苏萎一番语言说服六国君王，并执掌六国相印吗?个人与国家的荣辱祸福在某种情况下，在很大程度上取决于语言的运用。这种例子，古今中外，枚不胜举。 没有原子弹可以，但是没有语言，人类就不可能发展。语言是世界上最厉害的武器。你——原子弹威力再大也是要人给你发指令的，这个指令就是语言。 原子弹哑然。 谁最厉害作文谁最厉害 一天，面包，孩子发生争吵，它们在争吵自己有什么特点，来比谁最厉害，接下来就让我们来看看它们发生的故事吧！ 云发话了，你们一个个都在地上，而我天天在天上，可以看见地上的任何东西，我还很招人们喜爱呢，我在天空上，人们看见了脸上就会有灿烂的笑容，因为天气好，人们自然也就开心了，所以你们都波算什么，我才是真正的大王。 面包生气地说：“如果你是大王，那蚂蚁都可以是王子了，我才是真正的大王！人们吃了我，不仅心情好，而且胃口也变好了，我的优点可比你多，所以我是最厉害的，你们也都得听我的。” 一个孩子说：“你们还没有我优点多呢，我们人可以帮助各种东西，所以我才是最厉害的。” 一只山羊走过，它说：“你们各有长处，都是很厉害的！” 大家都成了好朋友。 【写作指导：“写一次科学尝试”习作指导】 　　习作要求：本次习作写自己在学科学、用科学的一次尝试。要按一定的顺序写出这次科学尝试的过程与体会，写清这次尝试成功的原因或失败的教训是什么。科学尝试的过程要写得完整、具体，体会要真实，条理要清楚。 　　作文指导： 　　一、科学尝试的过程要写具体。 　　本次习作要写一次科学尝试，那么尝试的过程就是习作的重点内容，是要详写的内容。每一步是怎样进行操作的，所用的材料都有什么，出现了什么现象，都要给读者一个交待。这个过程不仅要叙述清楚，而且语言要生动。因为这是习作的主干。 　　二、科学尝试的操作程序要全部展现。 　　本次习作中科学尝试的过程要重点叙述外，还要把尝试前的准备、尝试后的结果交待清楚。这样才能给人以一个完整的印象：这个科学实验是这样进行的，最后是这样的结果。 　　三、科学尝试的体会要真实。 　　同学们进行的科学尝试或成功，或失败，都会有一些想法，在进行实验的过程中也会遇到一些困难，克服了困难之后肯定会感到快乐。把这些体会真实地写出来，就会得到读者的共鸣。 　　把科学尝试过程中体会写出来，能起到画龙点睛的作用。文章中心也就呼之欲出了。 　　四、语言要简洁、准确。 　　虽然本次习作不是说明文，也不是实验报告，但写的毕竟是一次科学尝试，因而要注意语言的简洁、准确。不能写得啰哩啰嗦，拖泥带水，把与本次实验无关的内容写上。在叙述实验的过程时，语言一定要清楚，用了什么材料，进行了怎样的操作，出现了什么现象，都要用清晰的语言叙述明白。这样才能在读者的头脑中留下清晰的实验过程。 最厉害的销售一个乡下来的小伙子去应聘城里“世界最大”的“应有尽有”百货公司的销售员。 老板问他：“你以前做过销售员吗？” 他回答说：“我以前是村里挨家挨户推销的小贩子。”老板喜欢他的机灵：“你明天可以来上班了。等下班的时候，我会来看一下。” 一天的光阴对这个乡下来的穷小子来说太长了，而且还有些难熬。但是年轻人还是熬到了5点，差不多该下班了。老板真的来了，问他说：“你今天做了几单买卖。” “一单，”年轻人回答说