辽宁省大连渤海高级中学外研版高中英语必修5教案：Module 5 语法-状语从句.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高二英语课教案 时间：2017年 课题 M5B5 状语从句 课时 1 课型 时态复习课 教学 重点 在语境中判断状语从句，并选用准确的连词（时间；条件；让步） 依据：要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。（课程标准） 教学 难点 能在具体的句子中做出正确判断，完成语法填空 和短文改错中的相关题. 依据：高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。（课程标准） 学习 目标 一、知识目标 能正确说出 2能判断状语及状语从句. 二、能力目标 1能在具体的句子中做出正确判断，完成语法填空和短文改错中的相关题. 三、情感态度与价值观 激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心。 理由：高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。（课程标准） 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 1能正确说出 3分钟 2. 承接结 果 核对自主学习任务中布置的习题答案。 印刷WORD版练习题 1教师布置巩固提升习题，单项选择 核对答案； 适时补充解答 1 全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识 进一步巩固训练，完成能力目标1, 15分钟 4． 总结提 升 总结本课学习内容： 连词：when;while;as; since; if;as long as;unless; (al)though; as;while; even if(though) 教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充 学生总结本课所学的知识点，包括连词；如何判断状语及状语从句 培养学生总结当堂内容的能力并巩固之。 4分钟 5． 目 标 检 测 完成当堂检测习 印刷WORD版语法练习 教师分发当堂检测题 核对答案并了解目标达成情况 学生动笔完成当堂检测习题 检测本课学习目标的达成情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 学习练习册p124-126 M6重点单词和短语的用法 Adverbial Clauses 1 时间：when;while;as;since;after;before;immediately 2 条件：if;unless;as long as 3 让步：although;as;even if(though) 8. 课后反 思