新版一年级数学上册教案全册.docVIP

课 题 数一数 主备人 教者 ? 课 型 新授 课时 1课时 时 间 节数 1? 教学 目标 知识与能力：通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 过程与方法：经历数数的过程，归纳数数的学习的方法。 情感态度价值观：初步培养学生爱学校,爱学习,爱科学,团结友爱的思想感情。 重难点 重点：了解数数,认数情况,掌握数数方法.学会按顺序数数. 难点: 教会学生数数的方法。学会按顺序数数。 教学 方法 教法：情境演示法 学法：小组合作、自主探究法 教学 准备 第2～3页彩图（或相应多媒体课件），第4～5页彩图，10以内的数字卡片。 教学流程设计 个性化修改 一、谈话引入课题 小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识，会解决许多生活中的问题，大家想不想学好数学？我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？ 二、看图数数 1、激发观察兴趣。出示教科书第2～3页彩图。谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？ 2、数图中的数量。（教师有意识地引导学生从小到大数图中的数量。）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？(配合学生回答，贴一面国旗图。)一面国旗，就可以用数字“1”表示。(同时在图右边对应贴出数字卡片“1”。)教师领读，学生自己小声读。 小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字“1”来表示？ 小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？ 三、认读1～10各数 10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。可以打乱顺序指数让学生读。 四、数身边的实物 这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？ 五、小结 今天，我们一起数了美丽的小学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。 课 题 比一比（比多少） 主备人 教者 ? 课 型 新授 课时 1课时 时 间 节数 2? 教学 目标 知识与能力：使学生知道“同样多” 的含义，培养学生的操作、观察和语言表达能力、主动参与学习的能力