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天津教师招聘九区联考音乐学科备考指导 - 音乐学科专业知识 　　参考2016年九区联考试题，考试时长为120分钟，试卷共七道大题，40道小题，总计100分。如下表： 　　九区联考题型较为全面，除选择题、填空题、连线题、简答题和论述题之外，还包括了判断题和名词解释题，几乎包括了所有常规题型。 　　根据2016年考试真题可以分析出考试内容包含了学科专业知识和音乐教学论两部分，其中，学科专业知识出现了乐理、中国音乐史、中国民族民间音乐、西方音乐史和合唱指挥这几类考点。对比天津其它区的考试，九区联考的鲜明亮点在于它考查了教学论部分的内容，更加注重考生的综合能力水平。具体内容涉及到的题型如下表： 　　根据上表可以明显看出，学科专业知识大部分内容会在客观题中呈现，中西方音乐史和中国民族民间音乐有一定几率在名词解释题和简答题这类主观题中出现。而音乐教学论通常情况下在简答题和论述题这类主观题中出现。 　　参考2016年真题，结合各模块内容，分析出各知识所占比重如下： 　　通过上图可以看出，占比重较大的是中国音乐史、中国民族民间音乐、西方音乐史和音乐教学论这几部分内容。其中尤为重要的是西方音乐史，占到了约33%左右的比重，是所有知识中占比最大的一部分。在2016年真题中，西方音乐史考查范围全，涉及题型也较广泛。其次是音乐教学论部分，由于它大部分在主观题中出现，相对考生而言难度较大，也需重点应对。乐理基本出现在客观题中，占比不大，但考查的重点大多数集中于考生比较难掌握的音程、和弦和调式这几部分。 　　学科专业知识中涉及到的知识点比较零散，需要复习备考的内容较多。所以，在学习过程中要注意方法和技巧，正确划分重难点。根据2016年真题，将学科专业知识在考试中较重要的乐理、中西方音乐史及中国民族民间音乐这几部分具体分析，对考题中这几部分出现的知识点详细划分，得出如下比重图示： 　　明显看出，乐理的考点集中于音程、和弦和调式方面;中国音乐史大部分考查的是中国近现代音乐史方向;中国民族民间音乐考查到了民间歌曲、戏曲音乐及民间器乐;西方音乐史重点考查到了浪漫主义时期的代表人物以及西方音乐体裁等。 　　1.单选题 　　(1)具体内容 　　(2)命题特点 　　由上表可以看出，选择题考查较多的是西方音乐史部分，占据了选择题一半的分量。通过考查的知识及内容上来看，题干较直观，知识点分布也较广泛，看重考生长期积累的学习过程。 　　2.判断题 　　(1)具体内容 　　(2)命题特点 　　由上表可以看出，判断题考查较多的同样也是西方音乐史部分，占据了一半的分量。考查较灵活，同时出现了一些考生很少会去注意到的内容，比如西安鼓乐和小提琴的四条弦。备考范围较窄且粗心的考生遇到此类考题会吃亏。 　　 　　3.填空题 　　(1)具体内容 　　(2)命题特点 　　由上表可以看出，填空题各知识分配较均匀，中国音乐史涉及到了各个时代，西方音乐史考查到了较为重要的两个时期，古典主义和浪漫主义。比较特别的地方在于考查到了合唱的基本常识以及新课程标准的内容。由此可见，考试尤为注重考生的综合知识能力。 　　4.连线题、名词解释题、简答题、论述题 　　(1)连线题 　　连线题属于中西方音乐史两足鼎立的状况，这也是教师考试中连线题十之八九会出现的一种情况。通常情况下考查到的是对中西方音乐史重要代表人物及其代表作品的掌握，也是考生比较容易把握的常规性题目。 　　(2)名词解释题 　　顾名思义，名词解释题考查的是对音乐知识中一些重要名词的理解，通常情况下，它不是人物，也不是人物的代表作品，更多时候出现的是一种音乐体裁、音乐要素或是民族音乐种类等等。考生不只要知其表，还要知其里。 　　(3)简答题、论述题 　　这类题型除常规的对中西方音乐史的考查外，对考生较有难度的是音乐教学论的考查。这部分在教师考试中极大几率出现的内容有新课程标准、教学方法、教学常识、教学实施等。答题时注意逻辑的严密性，条理要清晰，考虑要全面。 　　1.音程 　　在音程中，高的音，叫做上方音(冠音)。低的音，叫做下方音(根音)。 　　(1)根据和声音程在听觉上所产生的印象，音程被分为协和与不协和两类。 　　(2)音程的转位 　　原位音程与转位音程度数之和是9，特例是增八度转位后是减八度。性质改变的规律是：除纯音程还是纯音程外，大音程变为小音程，增音程变为减音程，倍增音程变为倍减音程，反之同理。 　　2.和弦 　　(1)原位和弦 　　常用的和弦有三和弦和七和弦。 　　三和弦由低至别为：根音、三音、五音。三和弦共有四种：大三和弦(大三度+小三度)、小三和弦(小三度+大三度)、增三和弦(大三度+大三度)、减三和弦(小三度+小三度)。 　　七和弦由低至别为：根音、三音、五音、七音。七和弦共有七种：大大七和弦、大小七和弦、小小七和弦、减小七和弦(