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教师招聘笔试备考——英语的句子结构分析方法 - 教师招聘考试笔试技巧 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　分析句子结构是对所学语法的综合运用。对句子的结构是否清楚、明白是能否正确解答问题的关键。因此学会如何分析句子对更深刻、准确地理解题意，提高解题能力至关重要。所谓分析句子就是要剖析句子各个不同成分，并弄清楚他们彼此之间的关系。现对怎样分析句子做一简单介绍。 　　分析句子的步骤： 　　先找出句子的谓语动词，并考虑动词的性质。这是能否正确分析句子的关键。 　　找出和谓语关系最密切的句子成分——主语，审查两者之间的关系是否一致。 　　确认动词性质后，进一步分析动词与其他句子成分的关系。如与宾语、宾语补足语、表语、状语以及与小品词的关系等。现做具体说明如下： 　　1.谓语动词： 　　谓语动词是句子的核心。任何时态、语态，语气都是由谓语动词表示出来。所以在分析句子时首先要分析谓语动词。 　　动词有及物动词和不及物动词。根据他们的功能，可以构成下列几种基本句型。 　　主语-系动词-表语(主系表结构)，如： 　　Thislessonisverydifficult.这课很难。 　　主语-不及物动词，如：Hehascome.他已经来了。 　　主语-及物动词-宾语(主谓宾结构)，如： 　　HereadsEnglisheveryday.他每天读英语。 　　主语-及物动词-间接宾语-直接宾语或主语及物动词-直接宾语-介词(to或for等)-间接宾语，如： 　　Hisfatherboughthimanewbikeyesterday./Hisfatherboughtanewbikeforhimyesterday.昨天他父亲给他买了一辆新自行车。 　　主语-及物动词-宾语-宾语补语，如： 　　Wemadehimourmonitor.我们让他当班长。 　　2.主谓关系： 　　任何简单的句子都有主语和谓语，在分析主谓关系是否一致时，可从三个方面考虑。即语法上的一致，语言内容上的一致和就近一致。 　　语法上的一致：指谓语动词的形式要与主语的形式一致。主浯为单数形式，谓语动词也采取单数形式;主语为复数形式，谓语动词也采取复数形式。这个法则符合语法形式上一致的原则。 　　以单数名词或代词，动词不定式短语，动名词短浯或从句做主语时，谓语动词一般用单数形式。以what引起的从句做主语时，在大多数情况下其后面的谓语动词也用单数形式。如： 　　 　　Whatwehaveseenisdifferentfromwhatwehaveheard.(what从句作主语,动词用单数) 　　Toanswercorrectlyismoreimportantthantofinishquickly,(不定式短语作主语) 　　Agreatdealofworkhasbeendonetoimprovethepeople’slivingstandard.(不可数名词作主语) 　　用“and”，和“both...and”连接的并列主语，谓语动词多用复数形式，但并列主语如果指同一人、同一事物或同一概念的时候，and后面的名词没有冠词，谓语动词用单数形式。如： 　　Boththemanandhiswifewanttogotothecinema.Thepoetandwriterhascome. 　　BreadandbutterisdailyfoodintheWest. 　　主语是单数后面跟aswellas，with，besides，alongwith，togetherwith等，谓语动词仍用单数，如： 　　Theteacheraswellasthestudentslikesthisnovel. 　　Mysister,togetherwithJaneandJames,isgone. 　　一些有复数的名词，例如clothes，scissors，trousers，scales，spectacles等，作主语时，谓语动词用复数形式，但如在成双的东西的名词前面有pairof时，其谓语动词用单数。如： 　　Mytrousersarebeingmended. 　　hispairofscissorsbelongstome. 　　有些词尾有“s”的学科名称，做主语时，谓语动词用单数形式。如： 　　Mathematicsistaughthere. 　　语言内容上的一致：主要指从意义上考虑主谓一致的问题。主语形式上为单数，但意义上为复数，谓语动词要用复数形式;主语形式上是复数，但意义上为单数，谓语动词用单数形式。 　　Onehundredtonsofwaterwereusedlastweek.(强调数量) 　　Tenminutesisenough.(强调整体) 　　Newsistravellingfastnow