2010《外国文学》课程介绍7.3.docVIP

《外国文学》课程介绍 一、课程基本信息 课程代码：外国文学(1； 外国文学(2) 课程名称：外国文学Foreign Literature 课程性质：必修 课程类别：专业基础课 总 学 时: 84学时 总 学 分：5学分 先修与后续课程：先修课程：文学理论、中国文学；后续课程：西方文艺理论、比较文学、二十世纪西方文学 适用对象：汉语言文学专业二、三年级 开课单位：人文学院 任课教师： 1.副教授，先后担任过外国文学、比较文学、影视艺术导论等课程的教学任务，公开发表论文十余篇。 2.，副教授，世界文学与比较文学硕士，先后担任过外国文学、比较文学、教师口语等课程的教学任务，公开发表论文十余篇。 3.，讲师，世界文学与比较文学硕士，主要担任外国文学、比较文学等课程的教学任务。 任课教师联系方式： 二、 课程描述 外国文学是指除我国民族文学以外的全部世界文学，是汉语言文学专业本科段的一门必修的专业基础课。该课程传授《外国文学》的基础知识、梳理外国文学发展的基本脉络、文学思潮、文学流派的基本内容和演变，并分析一批经典的作家作品，从而提高学生的文学理论修养和审美鉴赏素养，为进一步学习西方文艺理论、比较文学以及其他文学课程奠定坚实的基础， 三、课程目标 1.知识性目标：通过系统学习《外国文学》的基础知识和文学成就，体现世界文学史古代文学、文艺复兴文学、19世纪文学、20世纪文学发展的四个高峰，从而在文学史意义上对世界文学有着完整的、系统的了解和把握，帮助学生建立更为合理的知识平台，以便他们更广泛地汲取世界文学的精粹。 2.技能性目标：通过梳理外国文学发展的基本脉络、文学思潮、文学流派的基本内容和演变情况，使学生对世界文化有一个全球化的认识，以适应世界文化日益交融的时代需要；运用多种文学批评方法让学生领略外国文学的风采，从而提高学生从不同视角解读文本的能力。 3.情感性目标：通过深入分析一批经典的作家作品，使学生能对外国文学中所蕴涵的人文思想有较深入的理解，感受经典的精神力量，体会中西方文学在审美、思维上存在的差异，从而提升学生的审美鉴赏素养。 四、教学要求及学时分配： 章节 内容及要求 学时 备注 第一章 古希腊、罗马文学 ：了解古代希腊罗马文学的概况。理解古希腊文学的人文精神，希腊神话体系的特色和价值，古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响。掌握荷马史诗和希腊戏剧、神话的特征，深入分析《荷马史诗》的思想艺术价值。。 8 第二章 中世纪欧洲文学：了解中世纪欧洲基督教文化的特点和中世纪文学的基本样式。理解中世纪文学的特点和内容，掌握但丁的《神曲》的结构、内容、精神实质及矛盾二重性。 4 作业 第三章 文艺复兴时期的欧洲文学：了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况，掌握人文主义文学的基本特征；了解拉伯雷及其代表作品《巨人传》；了解塞万提斯的生平与创作，分析《堂吉诃德》的人物形象与艺术成就；了解莎士比亚的生平与创作分期，分析《哈姆莱特》的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就。 6 讨论 第四章 17世纪欧洲文学：了解十七世纪英、法两国文学发展概况及重要作家的创作情况，掌握弥尔顿《失乐园》的思想内容和古典主义的基本特征；掌握莫里哀的创作分期，分析《伪君子》中答尔丢夫形象及该剧的艺术成就。 4 作业 第五章 18世纪欧洲文学：了解18世纪文学的主要成就、特点和影响，理解启蒙主义文学和狂飙突进运动文学的思想和艺术特征；了解英国现实主义小说、法国启蒙文学的主要成就和特点，了解歌德的生平、思想、创作，掌握《浮士德》的思想内容，分析其人物形象和艺术特色。 6 讨论 第六章 19世纪欧洲浪漫主义文学：了解19世纪初期文化与文学特点，浪漫主义文学在各国的发展概况；理解浪漫主义文学的特征；掌握拜伦式英雄的特点及《唐璜》的思想意义和写作特点；雨果的人道主义特点及其浪漫主义风格；普希金的代表作《叶甫盖尼?奥涅金》的人物典型和艺术特点。 10 作业 第七章 19世纪欧美现实主义文学：了解批判现实主义文学的产生及发展概况，理解批判现实主义文学的基本特征；全面把握法国、英国、俄国批判现实主义文学发展的概况和各自的主要特点，了解德国、东欧和美国文学的主要成就和特点；深入地理解斯丹达尔、巴尔扎克、福楼拜、狄更斯、果戈理、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、哈代、易卜生、马克?吐温等的生平及创作的基本状况，分析他们的代