2011——2012 第二学期 美术兴趣小组活动计划.docVIP

美术兴趣小组活动计划 2011—2012学年第二学期 学校的艺术教育从培养学生的兴趣出发，让艺术走近校园，走近班级，走近学生的生活，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。 生命教育有广义与狭义两种：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升 “人与己”：认识自己，接纳自己，欣赏自己。 　　“人与人”：接纳他人，学会关爱他人、尊重他人，与他人分工合作。 　　“人与地”：适应环境，爱护环境，珍惜所有生命。 　　“人与天”：接触大自然，体会和认识自己与世界、宇宙的关系。 7、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。 8、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。 9、参加美术绘画比赛，美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生参加市县级的绘画比赛，也可以让学生自己举行国线描画，蜡笔画，水彩画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛促进学生快速、准确、熟练的技能。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师需要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 四、活动实施建议 遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。 五、活动资源 1、配置活动使用相关教具、工具、材料； 2、加强利用多媒体教学设置辅助课程； 3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源； 4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。 六、活动评价 1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。 2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。 3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。 4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。 5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。 七、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周五组织一次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 （5）丰富学生的第二课堂：从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣的学习。当然，我们前面的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 周次 具体内容 1 假期生活记忆创作 2 记忆画 上学路上 3 透视知识 4 记忆画 我的梦 5 想象画 神奇的海底宇宙地心 6 临摹画 7 色纸拼贴画 8 泥工创作 9 蜡笔画 10 欣赏优秀的绘画作品 11 童话故事创作 12 木刻及吹塑纸版画 13 写生练习（一）为同学画像 14 写生练习（二）为老师画像 15 中国画赏析 16 中国画临摹 17 中国画创作 18 作品展 四、花名册： 美术组 2012.2.11 参考： 百度/view/950173.htm