原子核教法建议抛砖引玉本单元双基学习目标了解天然.DOCVIP

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  • 2018-05-30 发布于天津
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原子核教法建议抛砖引玉本单元双基学习目标了解天然.DOC

原子核教法建议抛砖引玉本单元双基学习目标了解天然

第二单元 原子核 一、教 法 建 议 抛砖引玉 本单元双基学习目标 了解天然放射观象、原子核的人工转变和原子核的组成,会写核反应方程。 了解放射性同位素及其应用 了解质量亏损,会利用质能方程计算核反应中释放的能量 知道释放核能的两种途径 指点迷津 本单元重点内容点拨 贝克勒耳发现天然放射现象,揭开了人们对原子核研究的序幕,用电场和磁场研究了放射线性质及原子核衰变规律。以卢瑟福发现质子,查德威克发现中子的实验事实,推证原子核内部的结构,研究了原子核变化的规律。以爱因斯坦质能方程为依据,阐述了原子核能的释放和应用。 二、学 海 导 航 学法指要 本单元理论、原理明晰 天然放射现象 放射线的性质 原子序数大于83的所有天然存在的元素及一些原子序数小于83的天然存在的元素, 能自发发出射线的现象叫天然放射现象,发出的射线有α、β、γ三种射线 α射线:速度约为光速的氦核流(He),贯穿作用很弱(一张薄铝箔或薄纸能挡 住),电离作用很强(使空气电离,照相底片感光)。 β射线:接近光速的电子流(约为光速的),贯穿作用很强(穿透几毫米厚的铝板), 电流作用较弱。 γ射线:波长极短的电磁波,贯穿作用最强(穿透几厘米厚的铅板),电离作用很弱。 衰变规律 原子核自发放出某种粒子而转变为新核的变化叫衰变。 α衰变: β衰变: 注意:对一个原子核来说,发生α衰变和β衰变是有先后的,对大量原子核可同时放 出

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