广西艺术学院音乐教育专业教学实践周实施方案2009年1月5日.docVIP

广西艺术学院音乐学院实践教学周实施方案 一、专业实践教学周的目标 为促进学生德智体全面发展，加强学生实践创新能力和应用能力的培养，实现“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应”的人才培养目标。使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于实践，培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题的能力，全面检验我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育教学质量，培养合格的人才。 二、专业实践教学周的教学内容及考核方式 一年级： （1）音乐教育专业第二学期的第1、2周学生进行教育见习或对所在地中小学音乐教育状况进行调查。见习学生须了解当地学校所选用的教材，了解教学大纲及教学计划，了解备课、上课、总结等一系列教学环节，观摩音乐教师课堂教学，积极参与见习学校校园文化活动。返校后要求提交见习证明材料和见习报告。进行中小学音乐教育教学状况调查的学生，须提交2500字以上的调查报告(电子文本)。 （2）音乐表演专业（演唱方向）第二学期的第1、2周学生可以选择以下三种形式的其中一种进行实践教学：一是练习由任课教师布置的演唱曲目；二是参加各种演出活动；三是开展社会音乐活动调查。第一种形式通过举行学习观摩会的方式进行抽样检查；第二种形式要需提交所参加社会演出活动的书面证明（相关单位盖章）并附上个人总结；第三种形式需要提交一份不少于2500字的社会音乐活动调查报告（电子文本）。 （3）音乐表演专业（演奏方向）学生第二学期的第1、2周练习由任课教师布置的演奏曲目，结束后通过举行学习观摩音乐会的方式进行检查。 （4）作曲专业和音乐学专业学生第二学期的第1、2周进行民族民间音乐社会调查。结束后提交一份不少于2500字的民族民间社会调查报告，报告可以是电子文本，也可以是多媒体课件的形式。 二年级：各专业学生由指导老师带领到区内各地进行下乡采风。 三年级： （1）音乐教育专业第六学期的第1、2周学生进行以教案设计、课堂教学为主的教育见习活动。要求学生在见习学校教师的指导下，写一份教案，可以采取单一课或综合课的教学形式，并进行试教实践。返校后提交教案，并附指导教师评语。 （2）音乐表演专业（演唱方向）第六学期的第1、2周学生可以选择以下三种形式的其中一种进行实践教学：一是练习由任课教师布置的演唱曲目；二是参加各种演出活动；三是开展社会音乐活动调查。第一种形式通过举行学习观摩会的方式进行抽样检查；第二种形式需要需提交所参加社会演出活动的书面证明（相关单位盖章）并附上个人总结；第三种形式需要提交一份不少于2500字的社会音乐活动调查报告（电子文本）。 （3）音乐表演专业（演奏方向）学生第六学期的第1、2周练习由任课教师布置的演奏曲目，结束后通过举行学习观摩音乐会的方式进行检查。 （4）作曲专业和音乐学专业学生第六学期的第1、2周进行民族民间音乐社会调查。结束后提交一份不少于2500字的民族民间社会调查报告，报告可以是电子文本，也可以是多媒体课件的形式。 四年级：第八学期的第1、2周以毕业论文写作为主。 三、专业实践教学周的教学组织形式 专业实践教学由学院专业实践教学周领导小组统一计划、统一布置、统一安排，采取集中与分散、个别与小组相结合的见习方式，安排专业实践教学。专业实践教学周领导小组成员由院长、分管教学工作的副院长、分管学生工作的副书记以及各教研室正副主任组成。领导小组全面负责学院的专业实践教学工作，其主要职责是： (1)制定专业实践教学工作计划，安排工作日程，做好思想动员各项准备工作。 (2)安排专业实践教学小组，选派小组长，配备指导教师。 (3)负责联系专业实践教学地点。 (4)严密组织专业实践教学小组工作，关心学生的生活、健康和安全。 (5)督促指导教师根据专业实践教学任务安排好各项具体活动，检查专业实践教学工作进展情况。 (6)及时发现、研究和处理专业实践教学中出现的问题。 (7)严格评定专业实践教学成绩，认真做好专业实践教学的总结及经验交流工作。 (8)贯彻落实学院布置的各项专业实践教学工作。 四、专业实践教学周的教学过程 一年级： （1）音乐教育专业学生在第二学期的第1、2周在指导教师的指导下做好备课，钻研教材、编写教案等工作；学习灵活运用各种教学方法，使课堂气氛活跃；锻炼应变能力，学会灵活处理课堂上出现的问题；学习领悟指导老师的教态，语言生动，逻辑性强，声音高低适度有表情。板书设计合理，书写工整。 （2）音乐表演专业（演唱方向）学生第二学期的专业实践教学第1、2周在指导教师的指导下进行，形成初步的音乐表演、社会实践和科研能力，了解当地的音乐文化活动的基本状况。 （3）音乐表演专业（演奏方向）学生第二学期的专业实践教学第1、2周在指导教师的指导下进行，初步掌