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漫谈 “三角形数” 江西省彭泽县杨梓中学（332713） 程峰 cfpk0808@163.com 古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21……叫做 三角形数，它有一定的规律性。 下面从几个角度讨论这个三角形数列。 一， 找三角形数的规律即如何用含n的式子表示第n个数。 分析：1，因为……所以这一列数不满足一次函数关系式。2，显然这一列数不满足反比例函数关系式。3，假设这列数满足二次函数关系式，设第n个数为S=an+bn+c,由于第1个数是1，即（1，1），第2个数是3，即（2，3），第3个数是6，即（3，6），把（1，1），（2，3），（3，6），分别代入S=an+bn+c,得 a+b+c=1 解得 a= 4a+2b+c=3 b= 9a+3b+c=6 c=0 ∴s=n(n+1),经检验s=n(n+1)符合要求。因此三角形数列的第n个数是n(n+1)。 二，为什么把这列数称为三角形数呢？ 1,从 s=n(n+1)形式上看，第n个数s可以看作是底边和高分别是n+1,n的三角形的面积 。 2，把数 1，3，6，10，15，21……换一种方式排列，即 1=1 1+2=3 1+2+3=6 1+2+3+4=10 1+2+3+4+5=15 …… 1+2+3+4+5+6+ ……n-1+n=n(n+1) 从上面的排列方式看，把1，3，6，10，15，21……叫做 三角形数“名副其实”。 三，三角形数列的变形 在原数列的1前面添上一个0仍然是三角形数列，此时第n个数是n(n-1)。 1，把三角形数列0，1，3，6，10，15，21……依次相邻两数相加得0+1=1=1，1+3=4=2，3+6=9=3，6+10=16=4，10+15=25=5……得平方数列：1，4，9，16，25，……n. 2,把三角形数列0，1，3，6，10，15，21……依次相邻两数相减（后减前）得1-0=1，3-1=2，6-3=3，10-6=4，……得自然数列1，2，3，4，5，……n. 四，三角形数列与杨辉三角形 课标北师大版七年级下第42页读一读中介绍了杨辉三角形，如图1.观察杨辉三角形，不难发现三角形数列正好是杨辉三角形的一部分，这是一种巧合还是一种必然呢？同学们在高中学习二项式定理后就知道了。 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 ¨¨¨ 图1 五，三角形数列的应用 1，数列0，1，3，6，10，15，21……n(n-1)的应用，现举几例。 （1），一条线段上共有n个点，以这些点为端点的所有线段条数是n(n-1)（n≥2). ⑵，平面上有n条直线两两相交，则交点个数最多是n(n-1)（n≥2). (3), 平面上有n个点（没有任何三点在同一直线上），过其中任意两点画直线 ，则 最多有n(n-1)（n≥2)条直线。 （4），n个人见面相互握手，每两人都要握手一次，则这n个人一共要握手n(n-1)（n≥2)次。 2，数列1，3，6，10，15，21……n(n+1)的应用，现举几例。 （1），如图2所示，则第63行，倒数第9个位置上的那个数是2008. （2）如图2所示，若用有序实数对（n,m）表示第n行，从左到右第m个数，例如（4，3）表示实数9，则（7，2）表示的实数是23. (3)自然数按图2方式排列，那么第20行从右数第1个数是210，第n行从右数第1个数是n(n+1)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10