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浅谈教师如何完成自己的使命 木坪小学 余美德 教师本就是一个神圣的职业，同时又是一个让人敬仰的标志，因为一切人才来自教育，来自教师的培养。为此教师在如此的神圣光辉的笼罩下更是不敢懈怠。唯有不断的学习，不断的进取，不断地求知，不断的为自己充电，才能跟上形势。所以教师从严要求自己，切实加强自我修养，加强理论学习。真正做到理想铭记，信念在心，宗旨不忘，本色永存，这就是当代教师的使命。要完成这一使命从以下几方面入手： 首先我们要紧跟形势，励志当先，其在树德 我们都深知教育大计，教师为本，我们要认真贯彻党和国家的教育方针。以自己锐意进取的向上精神，学习先进的教育思想，利用好科学的教学方法，在素质教育实践中，引领风骚。教师不是神，是个凡人，是一个吃五谷杂粮有些有肉普普通通的人。只有不断地学习，不断的充电，紧跟形势才不会掉队。加之我们处在一个崭新盛世时期，教师就应当励志。教师成长需要智慧，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。若无凌云壮志，难以坚持长期的探索、创新，形成系统的、鲜明的教育思想和教育理念；若无远大目标，难以在不懈的探索中形成独具特设的教育教学方法。所以我们教师要立志，要不断的超越自我的奋斗，去探索，去挖掘，这才是我们教师的生涯。 为师者要树德，翻开教育史书都能看到古今中外的教育名家。他们以崇高的师德激励自己，感化学生，影响社会，促进了学生的全面发展。为此我们要有“学为人师，行为世范”的崇高追求，用自己的整个人生投入到教育事业上，在自己的职业生涯中释放爱心。如我国举世公认的孔子、孟子、韩愈和朱熹等，近代的蔡元培和当今的魏书生等教育名家，这些都是我们学习的榜样，都是我们每个教师奋斗的目标。 其次立足本职，开拓创新 师者，传道、授业、解惑也，这是唐宋八大家之一----------韩愈的话，的确教师本质就是这样，同时这也是当教师的工作本职。如何来完成教师的本质工作？那就得忠于教育，喜爱自己的工作，要做好本职工作的首要是职业责任感和社会意识，只有这样才能把学生教好。当然教好学生不是一句话的问题，也不是自己有多高的学历，而是在于掌握好的教学方法。所以为师者，教法为要。教法得体，欲得科学结合，贵在因人制宜，因材施教，锐意改革，探索创新，升华为理，始得其法。科学教法，贵在紧跟时代，独辟蹊径，自成特色，体现人类智慧，为学生提供人生理想、信仰，这才是一个教师的本职。 教师其实就是一个指路标，指引这学生前进，不过在前进的道路中，教师要不断的创新，那么教师要怎么创新呢？这就得与学校的办学理念相联系，大家深知学校的办学好与差，就是根据该所学校所培养的人才是否具有普适性和个性化。普适性重在质量，质量越高，越适应社会的需求，个性化重在鲜明，人无我有，个性鲜明，越受社会亲睐。那么学校在办学就得有个性化，因为只有这样才能使家长放心，大众放心，为此这担子自然就落在每一位教师的肩上，因学校与家长的沟通也是来源于教师，只有教师才能让家长放心，让大众的放心，为此教师的出路，那就是开拓创新，打造属于自己的特色，只有这样才是创新的标准，也是每个教师目标。 最后回归自然，还原本色 如何回归自然？这其实看似一个难题，然而简单得很。因我们每个人都在教学中回归自然，还原本色，因我们是自然人嘛。德国古典哲学创始人康德有句名言-----把人看成目的。就是对文化关怀的最好解释，也是对教学回归自然的解释。因让师生能越来越多的发现自己的本质，找到值得自己奋斗一生的目标，是对文化关怀的根本最求，也是人的本性，符合自然的规律，我们建设自己的管理制度，这是一种自我克制的学问，世上有了束缚，自由才无比珍贵。所以我们追求自然，返璞归真，其目的就是幸福与和谐的统一。我们憧憬管理能成为一种开辟现实的力量。然而，最重要是---------我们永远把人看成目的。这就是自然的回归。 怎样才能还原本色？一个字就能解决-----爱。因为我们至始至终都活在爱里；或许你会问爱是什么？什么是爱？爱就是对人或事物有深挚的感情。爱是一种幸福，爱是一种体验，爱是一种生存状态下的一种高级的、愉悦的情感体验，是一种幸福生活的体验。爱在我们生活中随处可见，譬如平时说的友爱、大爱无疆、博爱、喜爱、情爱等等，这一系列都源于生活中体验的来。因这是生活中一种最高精神的支柱。 有句歌词叫因为有了爱，世界才变得完美；因为有了爱，才使我们每个人坚守在自己的岗位上，无私奉献默默的付出。尤其是工作在教育事业上的教师们，我们可以说是把全部的爱都注入在自己的岗位上。从青春年华到两鬓斑白，从青丝屡屡到银发飘絮，从笔直的身躯到三脚走路，这是什么？这是爱，他们在爱的趋势下一直这么默默奉献，这使我想起人们常用在教师身上的两句诗就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。即便如此教师们也没后悔过。 因为爱，