测量教案3水准仪认识与使用.docVIP

课 时 授 课 计 划 授课班级 1010 1011 - - 周次 2/3 授课时间 9.5 9.6 - - 教学课题 第二章 测量基本工作 （水准仪的认识与使用） 教学方法 任务驱动法、讲授法、案例法、提问法、演示法、练习法 教学目的 知识目标：水准测量原理及水准仪的基本结构、使用方法； 情感目标：了解水准测量在实际工程中的重要性，提高学习积极主动性； 能力目标：准确掌握测量仪器操作，能按要求操作水准仪及准确读数； 教学重点 水准测量的原理、水准仪的使用 教学难点 计算待定点高程、水准仪的整平 教学回顾 1、测量的三项基本工作 2、地面点位的确定 3、绝对高程、相对高程、高差的概念 教具 多媒体、水准仪 作业 练习册习题 板书设计示意框图 水准测量 一、原理： 高差法 仪高法 hAB=a-b HB=HA+hAB= HA+a-b 二、仪器与工具 水准仪（DS3） 水准尺和尺垫 作用：提供水平视线 直尺、折尺、塔尺 构造：望远镜、水准器、基座 尺垫：三角形、圆形 三、水准仪的使用 安置与粗略整平→瞄准→精确整平和读数→消除视差 教学回顾（8分钟，演示法、提问法） 我们上节课讲述了本书的第一章，介绍了测量的相关概念，下面我请一位同学举手回答一下什么是测量的三项基本工作。学生回答：水平角测量、水平距离测量和高程测量（或其他学生补全答案）。在学生回答完毕后播放知识点回顾视屏，进行系统的回顾掌握。 导入新课（2分钟） 通过刚才同学们的回答，我们知道了测量的三项基本工作其中一项就是高程测量，这节课我们主要学习内容就是水准仪的基本操作方法以及如何使用水准仪测量高程。 新课内容（75分钟） 一、任务呈现（10分钟，任务驱动法、演示法、案例法） 多媒体展示一份具有完整数据的水准测量表格，简要介绍各栏数据对应的意义以及该表格在具体工程中的重要性，引导学生对重视测量工作（讲诉工程测量误差造成质量事故的案例），强调学习工作必须严谨认真。 “如何这么一份《水准测量表》”这就是我们这节课需要学习的任务。我们要完成这份《水准测量表》，也就是完成一整套水准测量工作，必须要懂原理、会操作！通过操作我们可以得到原始数据，然后根据理论知识处理数据填入表格完成测量工作。 二、任务分解 1、水准测量原理（板书）（20分钟，任务驱动法、讲授法、练习法） （1）高差法：水平视线→测定两点高差→推算高程 hAB=a-b (a—后视读数，b—前视读数) HB=HA+hAB= HA+a-b （2）仪高法（视线高法）：如图所示，B点高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即 请同学们5分钟完成练习册上23页第6题，并请一位同学上台讲解书写计算过程。 2、水准仪（板书）（5分钟，任务驱动法、讲授法、演示法） 通过多媒体图片演示以及教师现场对照仪器讲解来完成此部分知识点。 （1）水准仪作用 提供水平视线。 （2）水准仪构造（DS3） ⑴望远镜：提供视线 ⑵水准器：有圆水准器和管水准器两种。 水准器气泡居中（由微倾螺旋调整），则视线水平 ⑶基座：连接三脚架，用其脚螺旋可粗略整平仪器 （3）水准尺和尺垫 水准尺有直尺、折尺、塔尺之分，精度要求高时采用直尺。 尺垫即尺台，有三角形、圆形之分，防止尺子下沉。 3、水准仪的使用（板书）（20分钟，任务驱动法、讲授法、演示法、练习法） 通过多媒体图片演示以及教师现场对照仪器讲解演示并请同学上讲台练习（主要为仪器整平及读数）来完成此部分知识点。 （1）安置与粗略整平 支开三脚架，架头基本水平，用连接螺旋将水准仪与三脚架固连，用脚螺旋使圆水准器粗略整平。 （2）瞄准 松开望远镜制动螺旋，用准星、缺口粗略瞄准。调节目镜螺旋使十字丝清晰；转动物镜对光螺旋，使水准尺的分划呈像清晰；转动微动螺旋使十字丝纵丝对准水准尺。 （3）精确整平和读数 转动微倾螺旋使水准管的气泡精确居中，并立即读数（由上往下读）。 （4）消除视差 通过反复调节目镜调节螺旋、物镜对光螺旋使十字丝和水准尺均呈像清晰，眼睛上下晃动时读数稳定。 4、课堂练习（20分钟，任务驱动法、练习法） 通过在教室分组（请各组小组长上台演示）现场测量若干随机点取得原始数据并完成《水准测量表》的填写。 小结（5分钟） 通过本节课的内容我们学习到水准测量原理及水准仪的基本结构、使用方法，我们下节课将分组进行户外实训，请同学们课后完成练习册上相关习题巩固本节课知识为我