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中考语文复习15问 亲爱的同学： 中考即将来临，请你不要紧张，按照我教你的15问一一复习。 一问：你的词语方面的复习准备好了吗？（给汉字注音、给拼音写汉字、会写常用的字） 二问：古诗词的默写你过关了吗？（其中包括名句默写，分类默写。） 三问：古文的复习你过关了吗？（剔除各区县的模考卷中的背诵，要记背古文中的关键句和主旨句。复习阅读的内容也可回避各区县模考卷中的内容） 四问：古诗词赏析的内容你会做了吗？ 五问：图画题你会做吗？图画题分为图表题和图画题两类。 做图表题的方法。 （1）看清楚图表的类型：表格式、曲线图式、柱状图式、饼图式。 （2）看清楚图表上的内容：数据、符号、文字、图表上下的文字。 会做比较分析。 会排除干扰，快捷、准确地答题。 认真计算，不出差错。 语言准确、简明。 做图画题的方法： 读懂图画，明白画意。 看清图画上的人、物的位置关系。 准确使用方位词。 不外加图画上没有的内容。 选准参照点再下笔。 语言准确、简明。 六问：你会仿写吗，有关修辞在具体语言环境中的作用，你能写出来吗？ 七问：什么叫修辞手法，什么叫说明方法，什么叫表达方式，什么叫论证方法，人物描写的方法有那些，你清楚吗？ 八问： 1、你会改病句吗？ 2、有关新闻知识方面的考查题，你会做吗？ 九问：名著复习你准备好了吗？ 十问：语文综合性学习可能会考那些方面的内容？语文综合性学习的考查题型 给定或不给定主题，请你设计一次语文综合性学习的活动方案。 就学习中印象最深的一次语文综合性学习谈谈感受。 语文综合性学习＋课外积累拓展（结合名著阅读或诗歌积累等等形式） 假如你是活动的主持人，请你设计一段开场白。或者是：活动结束后，请你为此次活动做一个点评。 答题策略: 1、认真完成一到两个综合性学习的活动方案 2、认真体会通过语文综合性学习我们可以有哪些收获。 3、好好动脑筋，想想在活动过程中，我们如何才能使这次活动给大家留下深刻的印象，可以采取哪些活动形式。 4、可以对老师所给范例进行回忆. 成果展示形式： 课件、相声、小品、辩论会、调查报告、朗诵、小组竞赛、小报 资料来源的途径： 上图书馆，上网查找资料；询问老师、家长及有关专家；实际调查（上街查找，调查问卷等）；同学之间的相互讨论 初中三年的综合性学习主题： “这就是我” “漫游语文世界” “感受自然” “探索月球奥秘” “我爱我家” “追寻人类起源” “世界何时铸剑为犁” “让世界充满爱” “说不尽的桥” “莲文化的魅力” “走上辩论台” “怎样搜集资料” “寻觅春天的踪迹” “科海泛舟” “到民间采风去” “古诗苑漫步” “背起行囊走四方” “雨的诉说” “微笑着面对生活” 青春随想” “好读书，读好书” “献给母亲的歌” “金钱，共同面对的话题” “话说千古风流人物” “脚踏一方土” “走进小说天地” “关注我们的社区” “乘着音乐的翅膀” “我所了解的孔子和孟子” “岁月如歌-我的初中生活” “成长的烦恼” “黄河，母亲河” “我也追星” “戏曲大舞台” “漫画探险” “马的世界” 如： 1、写出４个与桥有关的新词，如商桥、书桥等，并写出“桥”有什么含义： 2、请写出五句关于莲的诗文名句或成语俗语（注明出处）： 3、说出《水浒传》中三个人物的姓名及绰号 4、写出出自《三国演义》的成语： 十一问：探究题你会做吗？ 常出错误的原因：１、没有看懂材料。 ２、不知道探究什么。 ３、不能准确表达。 方法引导： 读懂材料，明白内涵。用心思考，会拎中心。分析归纳，有所发现，组织语言，准确表达。 十二问：做阅读题你掌握了方法了吗？ 1、要做到从整体阅读入手。记住：无论做什么文体的阅读题，一定要从总体把握文章的内容入手，这是准确答题的前提。 拿到一篇阅读题后，一定要沉下心去阅读文章。1、先读文（大致理解文章）——2、看题目（把题目从头到尾看完）——3、再读文章——4、边看题目边看文章思考答案 2、用准确的语言完成阅读题的答案。 我们的学生往往失败在第一步，没有认真读懂文章，就匆匆忙忙做题目。提醒学生读文章要全神贯注，不能浮光掠影，大而化之。看懂文章以后再做题，这样不仅不会浪费时间，而且还会节省时间。千万不能马马虎虎读文章，拿着题目到文章去找答案。 3、答题要选准切入口。 4、在答题时还要考虑全面，争取拿满分。 十三问：会写规范作文吗？ 十四问：你作文的选材困难吗？为了帮助你做到写作文选材时能信手拈来，我们有必要做一个材料库。 中考作文素材库，入库原则：１、选曾经打动过你的镜头、风景、人、故事，以情动人。2、要选自己熟悉的内容，以真感人。3、要选新近发生的事来写，以新取胜。4、大处着眼，小处入手，以小见大，小题大做。 建议：用以下的话题作选材、拟题的训