工量具识读.DOCVIP

课题名称 工量具识读 授课时间 授课班级 授课地点 第 课时 教 学 目 标 知识与能力目标： 能够合理选用工、量具； 能够通过图纸要求完成零件的测量，并正确进行读数 方法与过程目标： 通过学习，了解区域经济产业现状与发展趋势 教学 重点 量具的识读方法 教学 难点 零件测量 教学 准备 多媒体教室、投影仪、手提电脑、教学课件 教学 资源 多媒体教室、投影仪、手提电脑、教学课件 教学 文件 工作任务书、工作指导书 教学 过程 教学内容 教学 方法 教师 活动 学生 活动 时间 分配 学习情镜 同学们经过上次课程的学习已经对车工课所常用的工具及安全操作规程有了详细的了解，但是细心的同学也发现单单有工具没有量具的话我们怎么去控制尺寸呢？怎么去按照图纸的要求去加工工件，直至做出符合图纸要求的工件呢？所以今天这次课我们主要是学习车工常用工量具的使用（游标卡尺、千分尺与万能角度尺）。 引导法 教师结合千分尺、游标卡尺实物引出本次课程 观察学习 5min 游标卡尺的组成及读数方法 1：游标卡尺的组成 游标卡尺外形样式有很多种，最常用的有三用游标卡尺和双面游标卡尺。主要用来测量外径，长度、孔径、槽宽、深度等项目。除了上述普通游标卡尺外，还有专门用于测量深度和高度的深度游标卡尺和高度游标卡尺。高度游标卡尺还可以用于钳工精密划线。 （a）：三用游标卡 （b）：游标卡尺 1—尺身 2—上量爪 3—紧固螺钉 4—深度尺 5—下量爪 6—游标 7—小螺杆 8—滚花螺母 9—微调装置 2：游标卡尺的规格 标卡尺的测量范围分别为0～125mm，0～150mm，0～200mm，0～300mm等。 3：游标卡尺测量精度 有10分度、20分度及50分度，测量精度分别为0.1mm，0.05mm，0.02mm。 4：游标卡尺读数方法（以精度为0.02毫米的游标卡尺为例） a:读整数：先读出尺身上位于游标 “0”线左边的整毫米数值，尺身上每格为1mm。 读小数： b:找对齐：找出游标与尺身上某刻线对得最齐的那条刻线。 数格数：并数出该刻线位于游标上第几格。 c:再相乘：用该格数乘上卡尺精度，得数即为小数部分的读数。 d: 求和：将上整读数与小数读数相加，即为被测尺寸。 读数图例：读数为0.28mm。 现场读数：读数为29.96。 5：教师下发测量工件、量具，学生根据任务指导书，完成相应内容 讲授法 结合PPT讲解 教师使用实物（游标卡尺）结合投影演示 教师巡回指导学生测量 学生听讲完成同步工作页相应内容 学生听讲 生以小组为单位测量尺寸，并完成任务书 70min 千分尺的组成及读数方法 1：千分尺的组成 千分尺是比游标卡尺更精密的测量仪器，主要用于测量工件外径、深度及内径的深度，按用途可分为外径千分尺、内径千分尺、内测千分尺、深度千分尺、螺纹千分尺等。 2：千分尺的规格 因受测微螺杆长度在制造工艺方面的限制，其移动量通常为25mm，因此千分尺的测量范围分别为0～25mm，25～50mm，50～75mm等，每隔25mm为一档。 3：千分尺测量精度：0.01mm。 4：读数方法： 读整数：读出固定套筒上露出刻线的整毫米数和半毫米数。注意固定套筒上下两排刻线的间距为每格0.5mm。 读小数： a:找对齐：找出微分筒上与固定套管基准线对准的那条刻线。 b:数格数：并数出该刻线位于微分筒上格数。c:再相乘：用格数乘上分度值0.01mm，得数即为小数部分的读数。 d:求和：将整数读数与小数读数相加，即为被测尺寸。 读数图例： 图a:整刻度数为5.5mm，小数部分为0.46mm。图示读数为5.5+0 .46=5.96mm 图b: 整刻度数为39mm，小数部分为0.34mm。图示读数为39+0.34 =39.34mm。 (a):测量范围为0～25mm的千分尺 (b):测量范围为25～50mm的千分尺 现场读数：测量数值为：39.34 mm 5:千分尺测量注意事项 a:测量前先擦净砧座与测微螺杆之间的污物，并校准尺寸。 b:测量时，先转动微分活动套筒，当测量面接近工件时，改转棘轮，直到棘轮发出吱吱声为止。 c:使用时候应读准尺寸，防止产生0.5mm的读数误差。 d:测量时千分尺要放正，并要注意温度影响。 e:不能用千分尺测量毛坯或转动的工件 5：教师下发测量工件、量具，学生根据任务指导书，完成相应内容 讲授法 教师使用实物（游标卡尺）结合投影演示 教师使用实物（游标卡尺）结合投影演示 教师巡回指导学生测量 学生听讲 学生听讲 生以小组为单位测量尺寸，并完成任务书 70min 课堂总结 游标卡尺使用注意事项 千分尺使用注意事项 教师讲解 学生听讲 15min 课题 作业 完成同步工作页相应内容