全等三角形与三角形.docVIP

个性化教学辅导教案 学科：数学 任课教师：孙英姿 授课时间：2011年 3月17 日 姓名 郑彤 年级 九年 性别 男 教学课题 三角形 总课时____第___课 教学 目标 知识点：全等三角形五种判定方法与性质，与三角形有关的线、角，多边形内、外角和。 考点：三角形全等，三角形性质以及有关的线、角，多边形内、外角和。 能力：培养学生应用所学的知识分析问题、解决问题的能力 2．证题的思路： 二、全等三角形知识点题组 （一）、填空题 1．如图（1），△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，则__________≌__________． 2．已知△ABC≌△DEF，△DEF的周长为32 cm，DE=9 cm，EF=12 cm则AB=____________，BC=____________，AC=____________． 图（1）　　　图（2）　　　　　　图（3）　　　　　　　图（4） 3.如图（2），AC=BD，要使△ABC≌△DCB还需知道的一个条件是__________． 4．如图（3），若∠1=∠2，∠C=∠D，则△ADB≌__________，理由______________________． 5．如图（4），∠C=∠E，∠1=∠2，AC=AE，则△ABD按边分是__________ 三角形． 6．如图（5），AB=AC，BD⊥AC于D，CE⊥AB于E，交BD于P，则PD__________PE（填“”或“”或“=”）． 7．如图（6），△ABC中，AB=AC，现利用证三角形全等证明∠B=∠C，若证三角形全等所用的公理是SSS公理，则图中所添加的辅助线AD应是____________________________． 图（5）　　　　　　　　　　　　图（6）　　　　　　　　　 图（7） 8．一个三角形的三边为2、5、x，另一个三角形的三边为y、2、6，若这两个三角形全等，则x+y=__________． 9．如图（7），AD=AE，若△AEC≌△ADB，则可增加的条件是__________, 或________________,或_________________. 10.在△ABC中，AB=AC，∠A=，将△ABC绕点B旋转，使点A落在BC上，点C落在点，那么∠BC的大小是________________. （二）、选择题 11．不能确定两个三角形全等的条件是 ( ) A．三边对应相等 B．两边及其夹角相等 C．两角和任一边对应相等 D．三个角对应相等 12．用尺规作已知角平分线，其根据是构造两个三角形全等，它所用到的识别方法是（ ） ASAS 　　　 B.ASA 　　 C.AAS 　　 D.SSS 13．△ABC和△DEF中，AB=DE，∠A=∠D，若△ABC≌△DEF还需要 ( ) A．∠B=∠E B．∠C=∠F C．AC=DF D．以上三种情况都可以 14. 如图所示，若△ABE≌△ACF，且AB5，AE2，则EC的长为（ ） A2 　　　　　 B.3 　　　　 C.5 　　　　 D.2.5 15．如图（12），△ABC≌△AEF，AB和AE，AC和AF是对应边，那么∠EAC等于 A．∠ACB B．∠BAF C．∠F D．∠CAF 16．如图（13），△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E且AB=6 cm，则△DEB的周长为 A．40 cm B．6 cm C．8 cm D．10 cm 图（12） 图（13）　　　　 B．△DEA与△CEB不全等 C．CE=DE D．△AEB是等腰三角形 18．在△ABC和△A′B′C′中①AB=A′B′② BC=B′C′③AC=A′C′④∠A=∠A′⑤∠B=∠B′⑥∠C=∠C′，则下列哪组条件不能保证△ABC≌△A′B′C′( ) A．具备①②④ B．具备①②⑤ C．具备①⑤⑥ D．具备①②③ （三）、解答题 19．已知EF是AB上的两点，AE=BF，AC∥BD，且AC=DB，求证：CF=DE． 图（15） 20．已知如图（18），B是CE的中点，AD=BC，AB=DC．DE交AB于F点 求证：（1）AD∥BC　 （2）AF=BF．