关于《SQL server 2000》数据库技术教学的思考.docVIP

关于《SQL server 2000数据库技术》教学的思考 [摘要]在《SQL server2000数据库技术》教学过程中强调应使学生掌握理论与实践相统一的、全面的知识，发展学生的智能并培养其创造性，在指导思想上以启发式代替注入式，在功能上由教给学生知识向教会学生学习发展。在教学方法的整体结构上强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法相互配合。这样才真正使学生学有所成。 [关键词] SQL server2000；数据库；教学；思考 SQL server2000是微软公司在大型关系数据库领域的旗舰产品，也是目前windows操作系统平台上安装数量最多的数据库产品。它为用户提供了一个功能强大的客户—服务器平台，是一个能同时支持多个并发用户的关系数据库。SQL server2000功能强大，操作简便，日益为广大数据库用户所喜爱，其所代表的不仅仅是一个软件，它和相关联产品，如数据仓库软件、内容管理软件等，一起构成了一套数据库应用和数据分析的解决方案，从而成为广大windows用户在各领域应用的首要选择[1]。 一.高校开设《SQL server2000数据库技术》的目的及意义 1.随着计算机应用的普及和网络技术的发展，数据量急剧地增加，如今人们是借助计算机和数据库技术科学地处理大量的，复杂的数据，以便能方便而充分地利用这些宝贵的信息资源。数据库技术已成为当今计算机、电子信息类专业学习的核心。开设这门课，让学生掌握大、中型数据库技术，真正实现专业加特长的教学要求，毕业后在各自的工作中，能尽快熟悉并适应相关的就业岗位，为工作所需打下一个良好的基础。 2.该课程既有较强的理论体系，又具有较强的实践性，因而能使学生将理论与实践相结合，培养分析、解决问题的能力及较强的动手能力。 二. 《SQL server2000数据库技术》的先行课程 高校的专业课是按一定先后顺序进行学习，先修专业基础课，再修专业核心课程，《SQL server2000数据库技术》的先行课程是《数据库系统原理》，该门课程主要讲述了数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS）、数据模型构成的一般概念，关系数据库系统的基本操作及数据库保护、恢复、设计、并发控制的一些基本知识、学生学习后应该对以上内容有一个基本认识[2]，以便在《SQL server2000数据库技术》学习中，能利用数据库管理系统的运行机制，加深对SQL server2000数据库技术的理解，做到“不仅要知其然，还要知其所以然”。 三. 《SQL server2000数据库技术》对学生的基本要求 1.要求学生能熟练掌握SQL server2000中的Transact—SQL语言，能通过T—SQL语言及企业管理器创建数据库、表、视图、索引、数据类型、函数、规则、触发器、存储过程。 2.对数据库、表、视图、触发器、存储过程定义的修改，能对表进行数据插入、修改、删除操作。 (1).能对数据库进行备份、恢复操作。 (2).掌握一些SQL server2000实用工具的用法（如：企业管理器、导入导出数据、服务器网络使用工具、客户端网络实用工具等）。 (3).能利用T—SQL语言进行简单的数据库应用程序的开发。 四.《SQL server2000数据库技术》课程内容。 在学期教学计划中，要特别注意知识的连贯性，由易到难，由基础知识到数据库应用程序开发这一原则来教学[1]。具体体系结构如下： 1. SQLserver2000概述（简介、特点、安装、系统数据库、T—SQL语言简介） 2.SQLserver2000常用工具的使用（企业管理器、查询分析器、服务管理器） 3.数据库的创建和管理、表的创建和管理、表中数据操作、视图的的创建和管理、索引的创建、规则的创建及使用，存储过程、触发器的创建和管理。 4. 数据库备份与恢复。 5.SQL server的安全管理。 6.数据转换及其它工具的使用。 五.《SQL server2000数据库技术》教学环节的实施 （一）教材选用： 教材是教学的主要依据，是教学内容的专用书籍，对不同层次的学生应因地制宜，选用合适的教材。SQL server2000所选用的教材原则上是要求理论与实践相结合，为了使学生能更好的消化、巩固所学知识，可配备习题集，实训练习等。当然，无论哪种教材还应能反映学科与社会中提出的实际问题，并能有创见性，具有针对性和科学性。另外，教材在文字上要祥略得当，层次分明、逻辑严谨，概念表达、原理阐述，要求准确、简洁、明白、流畅。形式上，字体规格要求变化，插图要精选[3]。 （二）教学原则： 教学原则是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师提出的在教学过程中必须遵守的基本要求[3]。数据库技术是一个理论和实际紧