亚里士多德的落体自由落体.PPTVIP

自由落体运动 伽利略 亚里士多德 自由落体 伽利略 亚里士多德 自由落体 伽利略 亚里士多德 自由落体 亚里士多德 亚里士多德是历史上第一个全面系统的为哲学分类的哲学家和思想家 哲学家 撰写不朽的科学著作《动物的历史》一书 科学家 公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。 教育家 柏拉图的学生 亚历山大的老师 集大成者 伽利略 亚里士多德 自由落体 关于物体下落 提出物体下落的规律 1 亚里士多德认为物体下落时，当物体越重下落的就会越快，而当物体越轻时下落的就会越快。 物体下落 伽利略 亚里士多德 自由落体 科学的探究方法 按知识的显示方式来分 2 轻的物体下落慢，重的物体下落快 现象 需要进一步分析物体轻重与下落 快慢关系，才可得出 本质 科学的探究不能只停留于表面，而应该深化到内部。真正做到通过现象看本质 伽利略 亚里士多德 自由落体 伽利略 亚里士多德 自由落体 存在异议 伽利略认为亚里士多德知识简单的看了生活中的某些现象而没有剥离出它真正的本质，提出了亚里士多德的言论没有考虑到物体受到的阻力。 伽利略通过一个悖论而提出了亚里士多德的言论存在的问题。并提出了自由落体模型。 伽利略 亚里士多德 自由落体 比萨斜塔实验 传说伽利略为了反驳亚里士多德的言论选择在比萨斜塔上将两个质量不同的铅球抛下。那么这个实验是否真实存在，这个实验又是否可行呢？ 同学了思考一下如何来验证这个实验是否可行？ 伽利略 亚里士多德 自由落体 验证实验 如何验证伽利略对于自由落体模型的建立是准确的？ 实验中需要使物体尽量不受到阻力，所以需要将牛顿管中抽成真空再进行实验 伽利略 亚里士多德 自由落体 伽利略 亚里士多德 自由落体 自由落体只受到重力作用。自由下落的意思是从静止开始下落。 自由落体 提出自由落体模型后伽利略并没有止步于此，而是更深入地探究了自由落体运动的规律。 自由落体规律 伽利略通过对亚里士多德的落体进行进一步分析后，指出的更为严谨一个物理模型。 自由落体 从生活中大家都能看到的事物归纳出一个初步的规律。 亚里士多德的落体 自由落体 不受除重力外的力作用并且自由下落的物体称为自由落体 PKM概述 知识概述 PKM过程 LOGO 知识的应用与创新 古人讲“百无一用是书生”，这是为什么呢？大约是因为书生的知识很少能在生产或生活中得到应用吧。知识本身没有价值，只有被利用时才能展现其价值，知识必须跟任务、项目结合起来才能发挥作用。我们必须明确，我们所有的知识只有一个唯一的目的：使用它，利用知识创造效益，利用知识帮助我们的生活更美好。 因此，我们不能只关注知识的积累，更要注重知识能量的释放。个人知识管理最终目的，在提高工作效率的基础上，积极地将所学知识及时、有效、充分地运用到学习、工作、生活当中，使所学知识转化为个人发展的重要能力，并最大限度地促进个人的发展。 玩转职场PPT素材 更多好素材请访问 PKM概述 知识概述 PKM过程 LOGO 知识的应用与创新 而在知识管理的全部过程当中，我们的思维不能局限在原有的知识范畴内，要能够根据自己的深入思考进行大胆的创新。创新是个人知识管理的灵魂，是个人能力是否能够突破一定高度的关键所在。 因此，我们要开拓思维，大胆追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法。比如，本人自开始进行个人知识管理以来，一直坚持将原有的知识材料进行深入消化吸收并形成自己的理论体系后再进行整理归纳，这期间多有创新，受益匪浅。 玩转职场PPT素材 更多好素材请访问