题点系列12：机械能和内能例题详解.docVIP

题点系列12：《机械能和内能》 【例1】解析：【例】解析：【例】解析：【例】解析：【例】解析：【例】______________________________。 实验中被控制的物理量是________________。 （2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：______________________________。 实验中被控制的物理量是_______________________。 （3）实验结果表明，物体动能与物体的 和 有关，____________越大，____________越大，动能就越大。 解析：【例】a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是（ ） A．他的重力势能一直在减小 B．绳的弹性势能一直在减小 C．他的动能在前一段时间在增加，后一段时间在减小 D．在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大 解析：_______． （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了_______________________________． （3）此实验得出的结论是_____________． （4）下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据． 物体 质量m／kg 速度v／m· 动能E／J 牛 约600 约0.5 约75 中学生 约50 约6 约900 　　分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是________，你这样判断的依据是______________________________． 解析：”速度”不同对动能影响较大. 本题从实验的目的到实验的方法(控制变量法)、实验结论对影响动能大小因素较全面的进行考查,同时也要求能运用数据分析对所学内容进行深入的探究. 【例】跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的　（　　） A．动能增加，重力势能减少，机械能不变 　　B．动能不变，重力势能减少，机械能减少 　　C．动能减少，重力势能增加，机械能增加 　　D．动能不变，重力势能不变，机械能不变 解析：从动能、重力势能、机械能的概念出发去分析问题．匀速下落的跳伞运动员，质量和速度不变，动能不变；下落过程中，相对地面的高度减小，重力势能减少；机械能 ＝动能＋势能，动能不变、势能减少，机械能减少．B 对于这类问题的判断主要是抓住描述物体运动状态的关键词“匀速下落”匀速反映了速度不变，下落反映了相对于地面的高度的变化。 【例1】解析：：【例11】学生在做模拟“蹦极”的小实验如图所示.一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块从a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是（ ） A.小石块动能一直在增加 B．小石块减少的重力势能全部转化为动能 C．小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能 D．小石块到达c点时，动能为零 解析：【例1】A．动能增大，势能减小 B．动能减小，势能减小 C动能不变，势能减小 D．动能减小，势能增大 解析：C 要判断能量的变化，首先要知道动能、重力势能、弹性势能的影响因素分别是什么，然后判断其影响因素的变化情况，从而得出结论． 【例1】解析：【例1】）解析：”做功． 【例1】OA、OB、OC的顶端由静止滑下，已知物体在三个斜面上下滑时受到的摩擦力相同．当物体从斜面顶端O滑到底端时，速度分别为vA、vB、vC，则（ ） A．vA vB vC B．vA vB vC C．vA= vB= vC D．vA vC vB 解析：【例16】物理课上，同学们观察了图8-3所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动.（1）此实验说明： （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤. 选用的器材是（选填上列器材前的字母）： 具体操作：