美国优秀教师行为守则26条续.PPTVIP

* * 第四章 教师与学生 第四章 教师与学生 内容提要: 1．随着学校教育的产生，就有了从事学校教育活动的知识分子——教师。 2．教师的劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性和群体与个体的统一性等特征。 3．在教育过程中学生是一个完整的人、发展中的人和以学习为主要任务的人。学生即是教育的对象又是学习的主体。 4．良好的师生关系的建立、维系和发展、既是教育的基本要求、也是教育教学活动的保证。 第一节 教育过程中的教师 一、教师职业概述 （一）教师职业的产生与发展 （二）教师在社会发展中的作用 1．传递和发展人类文化，促进社会的文明进步 2．探索和塑造人类灵魂，促进人类的自身完善 第一节 教育过程中的教师 二、教师劳动的特点 （一）复杂性 （二）创造性 （三）示范性 （四）长期性 （五）群体和个体的统一性 第一节 教育过程中的教师 三、教师的职业素养 （一）教育思想素养 （二）职业道德素养 1．热爱教育、无私奉献 2．热爱学生、诲人不倦 3．团结协作、互勉共进 4．严于律己、为人师表 第一节 教育过程中的教师 三、教师的职业素养 （三）知识素养 1．精深的专业知识 2．广博的文化科学知识 3．丰富的教育理论知识 第一节 教育过程中的教师 三、教师的职业素养 （四）能力素