幼儿园分享我的新朋友（共3篇）.doc

幼儿园分享我的新朋友（共3篇） 以下是网友分享的关于幼儿园分享我的新朋友的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 幼儿园的朋友到我家篇1 　　 　　今天下午我的幼儿园朋友檬檬来我家玩。 　　下午我午睡一醒，我就开始收拾家，我快速把五个福娃摆在一个地方，刚做完一切门铃响了。一开门，果然是檬檬和她妈妈。进门我和檬檬就玩起了过家家。我们玩的小芭比，把中芭比的衣柜当做她们的浴室，我俩正玩的起劲，奶奶把刚做好的包子让我和檬檬吃。不知不觉两小时过去了，檬檬该回家了，姑姑送给她一个铅笔盒，我送给她一本《小公主》，还借给她一本《快乐星球之太空垃圾站》。 　　今天两个妈妈聊的开心不已，我和檬檬玩的都不愿意分开了，我不知道她下次来会是什么时候，但是我们已经约好了，一个月来一次，要什么时候来就不一定了，因为要看两个妈妈的时间了。 郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及作文库所有，任何媒体未经许可不得转载！ 主题1我的幼儿园、好朋友篇2 幼儿园主题学习活动计划 主题名称 班 级 我的幼儿园、好朋友 小六班 2012.2—2012.3 实施日期 我的幼儿园 好朋友 主题活动网络图 ●——预设；●——替换；●——生成；——个别；——小组 1、我的幼儿园 ●搓汤圆 ●闹元宵 ●我长大一岁了 ●新年好 ●玩具回家 ●胖熊吹气球 ●老师画画宝宝学 ●大家一起玩 ●美丽的气球 ●小铃铛 玩具商店 哥哥姐姐的画 2、好朋友 ●小猪的野餐 ●谁来了 ●好朋友 ●找朋友 ●看朋友 ●玩具进行曲 ●做客 ●我的好妈妈 ●美丽的项链 乐于参加集体活动，遵守简单的集体规则。 主题目标 喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。 主题说明 （幼儿原 有经验与 主题实施 分析） 随着活动内容和玩具材料的丰富，幼儿之间的交往也日益增多。但由于 小年龄幼儿具有“自我为中心”的特点和缺乏交往技能等因素，使他们在交 往中极易与同伴产生矛盾和争执。 “怎样和别人一起玩？怎样学本领才开 心？”等成为小班幼儿在参与集体活动中要面对的一些问题。近阶段，我们 将围绕这一重点开展“我的幼儿园、好朋友”的主题活动。 各种活动区材料根据主题贴上不同维度的标记，让孩子按照一定的标记 送玩具回家。 调整各种活动区的标志，让幼儿按照不同的标志把玩具送回家。 “我长大一岁了”墙面布置和环境创设。 将好朋友之间互相帮助的照片拍摄下来，布置成文明好宝宝的墙面。 把幼儿画好朋友的画布置于墙上，让幼儿喜欢每一个人。 环境创设 和幼儿一起制作跳舞毯，与同伴一起玩。 在家提供机会，引导幼儿自己整理玩具，送玩具回家。 利用双休日，带幼儿去同伴家玩。 家园共育 鼓励幼儿将玩具带到幼儿园和同伴一起玩。 指导家长多带幼儿去小朋友家里玩耍，鼓励幼儿和他人做朋友。 积极开展家庭之间的交往活动，如：家庭互助苑活动等，鼓励幼儿和小 朋友大胆交流、分享食物。 我的幼儿园、好朋友 主题活动中学习活动计划及记录 第 1 周 周 3 活动名称 活动目标 环境与材料 我爱我的幼儿园 班 级 小六班 教 师 1、让幼儿进一步了解我们的幼儿园。 2、萌发幼儿爱幼儿园的情感。 录音机、磁带 活动过程 关注的价值 价值分析： 进一步 反思与调整 活动一开始，一说到 我们的幼儿园是怎样的， 1、 （参观幼儿园）我们的幼儿园是怎么样 了解幼儿园的生 孩子们就一下子说开了， 的？ 活环境。 有的说到： “幼儿园里有滑 滑梯。 ”有的说到了幼儿园 小结：我们的幼儿园里有漂亮的房子、好 中各种各样的活动室，由 玩的玩具??幼儿园真美丽。 于是第二学期，孩子们对 二、我们的幼儿园 价值分析： 进一步 幼儿园是比较熟悉的，他 1、幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌 了解幼儿园的生 们对幼儿园的生活也比较 了解。 里说了什么？ 活环境。 但开学第一周，所以 小结：我们的幼儿园就象一个温暖的大家 个别孩子还是有哭闹现 庭，在这个家里不仅有和蔼可亲的老师阿 象，于是在活动中，把“幼 儿园像我家”的内容融入 姨，还有朝夕相处的好朋友，大家在一起 进来，让幼儿感受到幼儿 游戏、生活，真开心。 园的温暖和快乐。 三、幼儿园像我家 价值分析： 萌发幼 当提问“幼儿园哪里 1、大家每天在幼儿园里为什么很开心？ 儿爱幼儿园的情 像我们的家？”时，很多 孩子说到娃娃家的餐具、 2、幼儿园哪里象我们的家？ 感。 小沙发、电饭煲等，于是 小结：幼儿园的老师为小朋友做了许多事， 自然而然地引导孩子们 象妈妈一样关心我们。幼儿园里有些设备 “幼儿园像我家，我爱我 的幼儿园。 ”进一步实现活 和地方跟家里一样，如有厕所，有玩具， 动目标。 可以做饭，可以睡觉等，很舒服，就象家 一、参观幼儿园 里一样。 3、比一比，幼儿园的哪些地方