九年级中考冲刺誓词与九年级体育教学工作计划汇编.docVIP

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九年级中考冲刺誓词与九年级体育教学工作计划汇编

九年级中考冲刺誓词与九年级体育教学工作计划汇编 九年级中考冲刺誓词 九年级中考冲刺誓词干,要脚踏实地;想,要壮志凌云!高三是集体战斗与个人成就的时期。自信是成功的先决条件。有高水平的集体,才有高水平的个人。淡薄功利,轻装前进;不计付出,坚韧不拔;不达目的,誓不罢休。更快更高更强。领先就是金牌。高考是比知识比能力比心理比信心比体力的一场综合考试。高考是汇百万人参加的一次练习。信心是成功的一半。生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!名列前茅是银,日新月异是金。平日从严,高考坦然。争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫,作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方。天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。 (曾国藩)十年磨剑三日锋;数载人生在其中头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章今朝灯火阑珊处,何忧无友;它年折桂古蟾宫,必定有君一心读遍圣贤书,三心二意无益处,四书五经励我志;五洲四海任我游,三堂二课皆用功,一生前程始于此。百尺高梧,撑得起一轮月色;数椽矮屋,锁不住五夜书声。效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报乘风踏浪我欲搏击沧海横流飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒百日冲刺再战,一鼓作气创辉煌。奋战一百天,做到最好。电信是我家,百日冲刺不算啥,昂首阔步你我他,方便千万家。翼马当先,奋力向前,百日之战,战无不获。大干一百天,奋战四季度,坚决完成全年各项目标任务。百日冲刺,翼马当先。信心百倍,斗志昂扬,全力以赴,势创辉煌。梅花香自苦寒来,熬头喜在汗水中。六十同窗同甘共苦拼搏从此时,十二春秋风雨兼程成败在今年。美梦成真,怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息,彰显青春活力挥洒苦涩汗水。辞乙酉难忘闻鸡起舞,迎丙戌仍需刺股悬梁。胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾,风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。前程似锦,勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远,泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。一路风雨前程磨砺意志,半载苦乐同享铸就辉煌。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。十年磨剑三日锋数载人生在其中。回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。行者常至,为者常成修身,治国,平天下决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。没有常胜,只有常省xing。笑看人生峰高处,唯有磨难多正果。苦海有涯。而学无涯,志者战高考,惰者畏高考。勇者,必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫,概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎高考。立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求;读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。拼搏高考,今生无悔;爬过高三,追求卓越!张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态。不敢高声语,恐惊读书人。站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。练习就是高考,高考就是练习。争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。每道错题做三遍。 第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前。身体常动,内心常静。不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也 应当是我们做人的原则。这样做的根基在于相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步。 九年级体育教学工作计划 九年级体育教学工作计划本学期是初三上学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。一:学生现状分析所任教的2个班学生年龄在1516岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。 二:教材的知识系统和结构本册教材内容有:体育基础知识(身体素质的基础知识)田径类、体操类及民族传统体育。三:目的任务1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。四:重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及200米。 2、难点是耐久跑的呼吸,跳远的助跑与踏跳。五:教学措施与教改思路1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些

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