一年级(下)数学第十六周教案.docVIP

一年级数学第十六周教案 设计者：蔡艳华 执教者： 统 计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教材（西师版）数学第二册：统计图和统计表 【教学目标】 1、认识简单的统计图，能体验统计在实际生活中的广泛应用； 2、经历统计过程，对数据收集、整理、描述和分析过程有所体验； 3、能完成统计图（表），能根据统计图（表）的数据提出简单的数学问题，并正确解答。 4、通过具体情景，激发学生统计的兴趣，体会统计的必要，感受数学的应用价值。 【教具准备】 三角形4个、长方形10个、正方形7个、圆形6个等； 【课时安排】2课时 教 学 过 程 一、引入 1、今天，老师带来许多的小礼物，同学们想不想知道都有什么？ （出示各种卡片，任意贴在黑板上） 2、同学们看一看，都有些什么？（三角形、长方形、……） 3、数一数：什么图形最多？什么图形最少？每一种各有几个？ 4、同学们你发现了什么问题？ 提示：这些图形都摆得……？（很乱，使我们数起来就很慢） 5、那怎么办呢？（分类、整理）这就是我们今天要一起学习的内容：统计（板书课题）二、新授1、教学例1： （1）整理数据：一共有几类？（四类） （2）制作统计表： 长方形 正方形 三角形 圆 （3）提问：什么图形最多？什么图形最少？ （长方形最多，三角形最少） （4）提出数学问题： ①长方形和三角形一共有多少个？10+4=