校本课程实施方案-（承德市魁星园小学）.docVIP

校本课程实施方案 承德市魁星园小学 校本课程是学校课程体系的重要组成部分，它与国家课程、地方课程构成一个有机的整体，共同肩负着促进学生发展的任务。学生的兴趣、能力与选择是多元的，课程必须有多元性才能适应全体学生发展的需要。因此，校本课程的开设必须尊重学生的差异性与真实生活，必须充满着趣味性和丰富的多元选择性，才能把全体学生的共同发展落实到课程中，让课程更有价值，更具有生命力。 一、指导思想 校本课程是学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程。它是学科教学的拓展、是课堂教学的补充，更是学生发展不可缺少的教育资源。据此，我们在校本课程的构建时既重视课程方向的构建,又重视过程性构建；既重视预设性,又重视生成性；既重视综合性,又重视特色性；既重视表层的趣味性,又重视深层的发展性。主要突出了以下特点： 1、校本性?? 校本课程的首要的特点就是校本性。从实际出发，扬长避短是保证校本性的前提条件。从本校的实际出发, 我们注意从两个方面入手:一个是考虑学校的外部环境因素，让社会、家庭成为学生的课堂，注重知识、生活、经验、情感、价值观相结合；另一个是利用学校的内部环境，利用活动、各学科教学、教师等因素的内涵，充分发挥具有我校特色的教育功能，做到环境、活动、激励等相结合。 2、综合性????校本课程的综合性,既要体现学科知识的课内外综合