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青少年网络犯罪之对策研究 　　[摘要]要有效地防治青少年网络犯罪，必须坚持以预防为主，打防结合，标本兼治的综合防范体系。在社会对策方面，既要加强“三位一体”的社会教育，又要加强网络自身的管理和安全；在刑事对策方面，既要加强刑事立法方面的建设，又要加强刑事司法方面的建设。 　　[关键词]青少年网络犯罪；社会对策；刑事法律对策 　　[中图分类号]D916．7 [文献标识码]A 　　一、青少年网络犯罪之社会对策 　　(一) “三位一体”的社会教育对策 　　所谓“三位一体的社会教育”是指构筑以学校为中心的学校、家长和社区三结合的预防青少年网络犯罪的立体化的防范体系。这一防范体系的核心价值是教育，即对青少年的网上活动进行正确的引导和教育，使之远离网络犯罪的陷阱，防患于未然。由青少年网络犯罪的原因分析中不难得出如下结论：只要采取正确的教育方式，对青少年的网上活动进行正确的引导和教育，青少年网络犯罪这一社会弊病是可以根治的，因此我们认为正确的教育和引导是防止青少年涉足网络犯罪的根本方法。 　　1．学校教育 　　在现代社会中，学校教育已成为为人们所接受的最重要的教育方式，学校环境已成为人们必须经历的生活环境。学校是青少年最为集中的教育场所，青少年在校期间，正是世界观、人生观、价值观的形成时期，这也正是进行各种教育的最佳时期。所以，抓好学校教育也就抓住了最基础、最普遍、最深入的青少年网络犯罪的预防。 　　2．家庭教育 　　父母是孩子最早的老师，也是青少年网络经验形成和改变的最直接影响者。而且青少年除了在校期间以外的大部分时间都是在家里度过的，都处在家庭教育的氛围之中。因此，家庭教育也同样担负着防止青少年涉足网络犯罪的重任。这就要求家长在家庭教育上多下功夫，给子女营造一个良好的家庭环境。 　　3．社区教育 　　要求社区要注意主流文化的导向，要精选内容，组织强有力的社区教育，广泛宣传积极文明的网络文化和积极建设健康的网络道德其次就要求社区各级职能部门恪尽职守，严格规范社区文化市场，尤其是各个网吧的规范经营，不留任何让青少年失足的缺口，为青少年的成长建设一个健康、健全、文明、和谐的社区环境；再次，积极配合学校教育和家庭教育，为学校教育主文化作用的发挥以及家庭教育的正常进行做好大环境的保障工作。 　　构筑以学校为中心的学校、家长和社区三结合的预防青少年网络犯罪的“三位一体”防治体系，最关键的地方就是在这个结合上，没有三者的有效结合，学校家庭和社区各自为战，会使这一防范体系的效用大打折扣，因此学校、家庭和社区要积极配合起来共同为青少年的健康成长营造一个优良的成长环境。 　　(二)完善网络自身的预防对策 　　如果说加强教育是防止青少年涉足网络犯罪的治本之法的话，那么完善网络自身，使之更不易被侵犯则是防止青少年进行网络犯罪的治标之法，仅有治标之法没有治本之策，是不能解决根本问题的，但是仅有治本之法没有治标之策也是不能完全解决问题的。因此，对这个治标之法我们应该引起足够的重视，努力加强网络自身的管理和安全。 　　1．加强网络管理 　　加强网络管理是堵塞不良信息传播的重要手段，网络管理最重要的是网络信息的管理，除此之外还包括从事网络信息的人员的管理，即组织的管理。关于这个方面，笔者认为，应该制定统一的、专门的互联网管理法律制度。 　　关于网络信息管理方面，要对网络信息实施有效的管理，允许国家有关部门对利用网络设备发送、储存、传输或接收符号、文字、影像、声音或其它信息的行为进行监察，以打击网络犯罪。因为，我国一直实行的是信息滤网政策，对有害于我国国家安全或是反动等信息，我国一概予以封闭。当然，这种监察应限于合理的范围内，仅适用于某些特定犯罪，并应遵守严格的审批程序。通过上述法律对互联网络进行规范的管理，也可减少、预防网络犯罪的发生。 　　关于组织管理方面，在政府成立一个电信高级委员会和互联网监管基金会，专门负责为计算机网络设置规定网络道德观，监控网络的有害信；同时在各级公安机关内部设置专门机构来管理网络安全。 　　2．加强网络游戏管理 　　电子游戏在发达国家已经有较长的发展时间，所以多数发达国家都针对性的设置了一些电子游戏的分级管理制度。我国目前可以根据内容简单分为三级：适合青少年、家长老师指导下、只适合成年人。这样更易于分辨，易于管理。实现了分级制度，怎么知道玩家是不是哪类人呢?这可以通过实名制来实现。根据国家新闻出版总署音像电子和网络出版管理司副司长寇晓伟的介绍，实名制有三个系统：一是注册系统，玩家需要提供身份信息；二是面向社会的查询系统，家长可以查询到孩子在玩哪些游戏以及在线情况三是认证系统，请公安部门配合对注册信息进行认证，一旦发现使用虚假身份注册的用户，将会对玩家级别、经验值、道具等进行清零。 　　3．加强网络安