山东省淄博市部分学校2018届高三第二次模拟考试语文试题附答案.docVIP

绝密 ★ 启用并使用完毕前 部分学校高三阶段性诊断考试试题 语 文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 阅读下面的文字，完成1～3题。 (摘编自王治东《虚拟世界与私人生活空间——关于网络隐私的哲学文化思考》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A．是否拥有隐私是人与动物的区别，因为隐私是人独有的生存特性，维护隐私是人的本能。 B．网络技术侵犯使用者的隐私，现代社会网络的不断发展使社会变成没有隐私的社会。 C．人类走向文明要求人们不断增强隐私意识，重视隐私权、维护隐私权、关注隐私问题。 D．私人生活空间和公共生活空间的二元交叠离不开网络，网络既是安全的地方，也存在危险。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A．文章第二段分别从隐私维护的重要性、隐私观念淡薄的原因、隐私维护的迫切性等方面，阐释了维护隐私权的意义。 B．文章第三段分析了网络隐私受侵犯的原因，并引用赵水忠的话，论证了网络技术发展给隐私维护带来的挑战。 C．文章以隐私是人的生存特性和重要权利为立论前提，从现实空间和虚拟空间两个维度论述了隐私泄露的危害。 D．文章运用引证、对比论证、比喻论证等论证方法，由介绍抽象概念到阐述具体事实，逐层递进分析，逻辑缜密。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A．如果人们的隐私意识和观念不是淡薄的，也没有缺失，那么有关隐私保护的问题就不会成为突出的社会问题。 B．网络技术的发展对人隐私的侵犯日益严重，这警示我们，要加强对网络技术发展的监督、监管。 C．网络创造一部分私人空间就会丧失另一部分私人生活空间，可见，在虚拟空间中人们的隐私在被保护的同时也会被泄露。 D．网络隐私问题是工具理性与人文关怀之间矛盾的突出表现，这要求人们在现代化进程中也要注意维护人的尊严和主体利益。 阅读下面的文字，完成4～6题。 瞿秋白 前几天我得着北京来信——是畇弟的手笔，是今年三月间发的。他写着中国家庭里都还“好”。唉!我读这封信，又有何等感想!一家骨肉，同过一生活，共患难艰辛，然而不得不离别，离别之情反使他们的友谊深爱更沉入心渊，感切肺腑。况且我已经有六个月不得故乡只字。于今也和“久待的期望一旦满足”相似，令人感动涕泣，热泪沾襟了。 然而，虽则是如杜少陵所言“家书抵万金”，这一封信，真可宝贵；它始终又引起我另一方面的愁感，暗示我，令我回想旧时未决的问题。故梦重温未免伤怀呵。问题，问题!好几年前就萦绕我的脑际：为什么要“家”?我的“家”为了什么而存在的?——它早已失去一切必要的形式，仅存一精神上的系连罢了! 唉!他写着“家里好”。这句话有什么意思?畇白，畇白，你或者是不愿意徒乱我心意罢了?我可知道。我全都知道：你们在家，仍旧是象几年前——那时我们家庭的形式还勉强保存着——那种困苦的景况呵。 我不能信，我真不能信…… 中国曾有所谓“士”的阶级，和欧洲的智识阶级相仿佛而意义大不相同。在过去时代，中国的“士”在社会上享有特权，实是孔教徒的阶级。所谓“治人之君子”，纯粹是智力的工作者，绝对不能为体力劳动，“手无缚鸡之力”的读书人。现在呢，因为中国新生资产阶级，加以外国资本的剥削，士的阶级，受此影响，不但物质生活上就是精神生活上也特显破产状况。士的阶级就在从前，也并没正式的享有经济特权，他能剥削平民仅只因为他是治人之君子，是官吏。现在呢，小官僚已半文不值了，剥削方法换了，不做野蛮的强盗(督军)，就得做文明的猾贼(洋行买办)。士的阶级已非“官吏”所能消纳，迫而走入雇佣劳动队里。那以前一些社会特权(尊荣)的副产物——经济地位，就此消失。并且，因孔教之衰落，士的阶级并社会的事业也都消失，自己渐渐的破坏中国式的上等社会之礼俗，同时为新生的欧化的资产阶级所挤，已入于旧时代“古物陈列馆”中。士的阶级于现今已成社会中历史的遗物了。 我的家庭，就是士的阶级，它也自然和大家均摊可怜的命运而绝对的破产了。 我的母亲为穷所驱，撒手人寰，出此宇宙，永远离开了我们。只有她的慈爱，永远留在我心灵中——是她给我的唯一遗产。父亲一生经过万千痛苦，而今因“不合时宜”，在外省当一小学教员，亦不能和自己的子女团聚。兄弟姊妹呢，有的在南，有的在北，劳燕分飞，寄人篱下——我又只身来此“饿乡”(指苏俄)。这就是我的家庭。这就是所谓“家里还好”! 问题，问题!永不能解决的，假使我始终是“不会”生活——不会做盗贼。况且这是共同的命运，让它如此，又怎么样呢? 总有那一天，所有的“士”无产阶级化了，那时我们做我们所