张沐小学六年级写作现状的调查报告精选.doc

张沐小学六年级写作现状的调查报告 姜堰电大汉语言文学专业2004年春本科班　曹桂林 摘要绝大部分学生对写作感兴趣关键词 正 文 一、 ，我们决定从的写作现状入手展开调查研究。，、调查方法我们收回份。，我们绝大部分学生对写作感兴趣、调查1、学生究竟学生们的呢？调查数据如下： 人数 24 4 4 6 占总人数的 百分比 63.16% 10.53% 10.53% 15.78% 这次被调查的38人中，认为“很喜欢”的有人，“有点兴趣”的有人，一共有人，占被调查人数的.69％,这说明绝大部分学生对写作感兴趣；“不怕写，也没有什么兴趣，每次都完成任务”的有人，他们的作文等级一般“及格”。“想写，但一写就头疼，所以又有点怕写”的有人，这类学生，，内心也想写好作文，但无兴趣，虽然这类学生只占被调查人数的.53％ ,占十分之一还多，但这也反映了我们教学中一些不足2、；表二（单位：人）老师向我们推荐的好材料从优秀作文书上看到的题材同学的作文中的好材料生活中看到、听到的，或者亲身经历的在习作教学过程中，作文是什么？?让生活告诉你！丰富的写作素材来源于多彩的生活，我们引导学生走向社会，观察体验生活，进而更好地让学生在作文过程中记实事、写真人、抒真情、发实感，3、写作基本功；表三（单位：人）一篇作文中错标点一篇作文中，错别字 一篇作文中，病句 一般有一、两个一般有三、四个一般有五、六个以上一般没有(1)字的素养;(2)词的素养;(3)句的素养;(4)写作基础能力(格式和文字规范、书写工整流利美观、语言通顺、标点严谨、合理、文路清晰和文面整洁)和(5)写作基本能力(取材、酝酿、立意、布局、行文、修改和誊清)4、表四（单位：人）500字以上400至500字300至400字300字以下5、有时是两节课内完成全是两节作文课内完成两节作文课一般不够两节作文课用不了 （三）重视基本功和习作时间 一篇内容再好的文章，如果错标点、错别字、病句太多，让人读了也会乏味。因此，我们在引导学生走向生活的同时，要认真进行写作基本功训练，才能真正提高学生的写作水平。作文时间的把握是一 新课标规定的基本能力，必须予以重视，这不仅是因为考试中学生才能按时完成习作，更主要的这是一项基本素质，还可以养成珍惜时间，办事不拖拉的习惯。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００６年2月１６日 9