资讯教育融入自然科教案设计.DOCVIP

歡樂一家親教案設計 單元名稱 歡樂一家親--認識植物的身體 設計者 張盈儀 適用年級 三年級 教學時間 80分鐘 教學目標 1. 讓小朋友藉由觀察來認識校園植物。 2. 讓小朋友發現植物植物的身體有根莖葉花果和種子等部位。 3. 讓小朋友了解植物對自然環境的貢獻。 4. 讓小朋友能指出並畫出植物身體的部位。 教學資源 1. 電腦 2. 翰林版三上自然課本 教學活動 時間 評量 一、引起動機 ? 1. 請小朋友發表曾經看過哪些植物？ ? 2. 請小朋友發表校園裡有哪些植物？ 3. 請小朋友發表植物的身體可以有哪些部位？ ?二、發展活動 ?（一） 觀察花草樹木的身體部位。 ? ?????1. 請學生到校園裡觀察校園裡的樹木 ? ?????2. 請學生觀察校園裡的植物有哪些部分？有哪些是不 同植物都有的部位？ 觀察植物的根、莖、葉、花、果實。 不同植物都有的部位為根、莖、葉…… ?????? （二）請學生發表觀察所得 每棵植物都有根、莖、葉子。 有些植物有花。 有些植物有根果實。 （三）討論植物身體的功用 1.植物的根莖葉花果實在我們生活中有哪些用途？ （1）食：植物可作為食物或藥材 （2）衣：植物可製作成衣服 （3）住：植物可作為建材獲致成家具 （4）行：利用植物築橋造船 （5）育樂：植物可美化環境、生態池可供觀賞 ?????? 2.植物對其他生物有哪些幫助？ （1）植物的樹冠可以防止與水直接沖刷土壤，植物的根緊緊 抓住泥土，防止土石流失。 （2）植物可以讓動物棲息築巢。 （3）熊貓會以竹子的葉為主食 （4）麻雀會以榕樹的果實為食物。 （5）蝴蝶會吸食花蜜。 3.植物對我們生活與環境還有哪些影響？ 三、綜合活動（整理歸納） 1.植物生長在大自然中，對所有生物及自然環境幫助很大， 我們應該好好保護它們。 2.植物可以調解大氣的變化，並具有水土保持的功用。 3.我們應該要多種樹，才能保護環境。 4.最後請同學畫出一株他們所觀察到的校園植物，並標示 根、莖、葉、花、果實、種子部位。 ? 10分鐘 ? ? 20分鐘 ? ? ? 10分鐘 ? ? ? 10分鐘? ? ? 15分鐘 15分鐘 ? 能否清楚表達自己的意思 ? ? 能否仔細觀察並隨時提出問題 ? ? ?? 能否正確表達觀察結果 能否說出生活經驗中植物的用途 能否仔細聆聽 ? 能正確知道植物身體的部位 雲林縣東和國民小學三年級第一學期校本課程設計表 課程主軸 藝術與人文學習領域 方案名稱 歡樂一家親--裝置藝術 設計者 李育靜 能力指標 1-2-1 描述地方或區域的自然與人文特色。 5-2-2.了解認識自我及認識周圍環境的歷程，是出於主動的，也是主觀的，但是經由討論和溝通，可以分享觀點與形成共識。 環境教育 3-1-2 具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。 藝術與人文 1-1-2-2 嘗試各種媒材，引發豐富的想像力，以從事基礎性視覺藝術活動，感受創作的喜悅與樂趣。 活動二： 1.複習提問學生有關小動物棲息在植物區塊的知識。 2.老師以網站指導說明小動物摺紙步驟。 3.請學生完成3種小動物摺紙。 活動三： 1.請學生分享自己摺好的小動物。 2.請學生將摺好的小動物佈置在植物身體適當部位。 －課程結束－ 20’ 20’ 40’ 教學時間 80分鐘 融入課程 環境教育、藝術與人文 學習資源 1.翰林版3上藝術與人文課本第三單元-歡樂一家親 2.九年一貫能力指標一覽表： .tw/nine/