青岛艺术学校―第二学期生物导学案备课组高一级部.docVIP

课题：5.3 人类遗传病 课型：新授课 班级： 姓名： 自评得分： 互评得分： 教师评价： 【学习目标】1、通过自主学习，说出人类遗传病的主要类型。 2 、课堂讨论 ，探讨人类遗传病的检测和预防。 3、通过学习，知道如何进行人类遗传病的调查，关注人类基因组计划及其意义 【学习重点】人类常见遗传病的类型以及遗传病的检测和预防 【学习难点】如何开展及组织好人类遗传病的调查。人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。 “导”—自主预习 【温故知新】 1、每个染色体组的染色体特点：染色体形态和功能 ，携带本物种全部的遗传信息；都属于 染色体。 2、①由 发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体； ②而由 直接发育来的，不管含有几个染色体组，都只能叫单倍体 3、 多倍体育种：①方法：目前最常用且最有效的方法是 或用 处理萌发的种子或幼苗。②秋水仙素的作用是________________________，作用的时期 4、单倍体育种：①获得单倍体通常用的方法是：_________________。 ②单倍体育种的过程：（用文字和箭头表示，以二倍体西瓜（Aa）为例， 并书写每个个体的基因型。）③单倍体育种的优点是 [新知自学] 一、人类常见遗传病的类型 人类遗传病概念： （一）单基因遗传病 1、概念：指受 等位基因控制的遗传病。 2、分类： 1）显性基因引起的 染色体显性遗传病（并指、多指、软骨发育不全） 染色体显性遗传病（抗维生素D佝偻病） 2）隐性基因引起的 染色体隐性遗传病（苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑） 染色体隐性遗传病（红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良） 3）Y染色体上的遗传病 3、特点：在同胞中发病率较高，在群体中发病率较低 （二）多基因遗传病 1、概念：两对以上的等位基因控制的遗传病。 2、特点：1）常表现出 聚集现象2）起源于遗传物质，易受 的影响 3）在群体中发病率比较 3、病例：如 （三）染色体异常遗传病 1、概念：由于染色体数目异常或结构畸变而引起的疾病 2、分类： 染色体病：如21三体综合征（先天性愚型），猫叫综合症 染色体病：性腺发育不良症 3、特点：由于染色体的变异引起遗传物质较大改变，故此类遗传病症状严重，甚至胚胎时期就自然流产。 【跟踪练习1】连线题：指出下列遗传病各属于何种类型？　　（1）苯丙酮尿症 　　　　　　 A.常显　　（2）21三体综合征 　　　　　 B.常隐　　（3）抗维生素D佝偻病　　　　 C.调显　　（4）软骨发育不全 　　　　　 D.X隐　　（5）进行性肌营养不良 　　　 E.多基因遗传病　　（6）青少年型糖尿病 　　　　 F.常染色体病　　（7）性腺发育不良 　　　　　 G.性染色体病 二、遗传病的监测和预防 ①对家庭成员进行 ，了解家庭病史，诊断是否患有某种遗传病 1、遗传咨询： ②分析遗传病 ，判断类型 （内容与步骤） ③推算出后代的再发 ④向咨询对象提出防治对策和建议，如终止 、进行 ①羊水检查，B超检查 方法 ②孕妇血细胞检查 2、产前诊断 ③绒毛细胞检查，基因诊断 优点 ①及早发现有严重遗传病和严重畸形的胎儿 ②优生的重要措施之一 【跟踪练习2】确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有 ①B