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读书活动方案 半壁店小学 2010.9 半壁店小学读书活动方案 一、???? 指导思想： 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生热爱读书，快乐读书。通过书籍，引领学生健康成长；通过读书活动，给学生以展示自我的舞台，让书成为全班学生的朋友。在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，在书海畅游，让好书伴随学生共同成长。 二、活动目标： 1、丰富学生的生活，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题： 1、我读书，我快乐！ 2、浸润书香，健康成长。 四、活动内容： 一、营造班级读书成果展台，巩固读书成果。 1、同学们充分利用各班教室板报，开辟“读书专栏”，及时地将好的读书方法、读书笔记（有趣的片断、故事等）展示出来，表扬先进，激励后进。一二年级的板报一月一更换，三至六年级的班级可以兼周一更换。 2、每周举办一次读书博览会，以“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐” “名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”等小板块，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 二、做到“不动笔墨不读书”，养成记笔记的好习惯。 每个学生在读书的同时，准备一本读书笔记本，做到边读边摘抄。本子的具体格式可以根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。咱们学校定期检查同学们的摘抄，评选出优秀的摘抄将在学校展览。 三、开展诵读比赛，接受美的熏陶。 语文书和课外读物中有大量的优美文章，同学们可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，通过诵读，充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高自己的语言鉴赏能力。每周的语文阅读课上，可以定时举行美文诵读赛，同学们可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶，这又何尝不是一种快乐！况且，五月份，学校还安排了“美文背诵比赛”，你们可以提前作准备。 四、举办“快乐就从书中来”课本剧比赛。 同学们在读书中会遇到很多喜欢的文章或故事情节，老师发现有的同学非常喜欢表演，你们可以通过课本剧的形式将自己爱唱、爱说、爱演的特长展示出来。同学们可以改编课本内容，把书本上的内容艺术化、立体化地表演出来，让课外阅读也变成同学们发自内心、发自兴趣的阅读。这样同学们在读书中既增强了读书的趣味性，又愉悦了自己，何乐而不为呢？ （一）、宣传发动，营造氛围。 1、利用家长会给家长的一封信等形式列出推荐书目和必读书目。 2、在语文课上点点浸润，使学生爱上读书。 3、观看学习在楼梯，走道等处贴上的关于读书的名言或经典诗文。 （二）、具体活动安排：? 1、每天中午抽出30分钟读书时间，每周开设一节阅读课。 2、班级设立图书角，每位同学从家中拿1——2本图书，制定班级图书管理办法，由专人管理，负责借阅，填好管理登记册。 3、板报、墙报、橱窗开辟读书角（或读书专栏），如：好书推荐、读书之星、读后感、读书感言等。 学年末对读书活动总结评比，评选学校、班级“读书之星”。