可能性与概率学案.docVIP

3.3可能性与概率学案 姓名： 一、学习目标： 通过本节课的学习，我们要学会以下几点： 1、了解概率的概念，能写出等可能性事件的概率公式 2、会用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率 3、通过概率的计算进一步认识游戏规则的公平性 二、重点难点： 重点：概率的概念以及计算公式 难点：某些事件发生的条件构成比较复杂，给学生求概率带来困难（如例2） 三、我预习： （请在课前完成，课内交流）预设时间5分钟 1.抛掷一枚均匀的骰子，当骰子停止运动后，朝上一面的点数是偶数的可能性有 种，即 ；与朝上一面的点数是1的可能性比较哪个更大? 思考：朝上一面的点数是偶数的可能性比朝上一面的点数是1的可能性大多少？ 概括新知：在数学中，我们把事件发生的可能性的大小也称为事件发生的 ，一般用P表示.事件A发生的概率记为 . 【试一试】 1.一个箱子里只装有10个红球，则从中摸出一个球，是红球的概率为100%，即记为：P(摸到红球)= ； 2.小华不可能在7s内跑完100m，即小华在7s内跑完100m的概率为0，即记为P（小华在7s内跑完100m）= ； 3.通过随机摇奖，要把一份奖品奖给20个人中的一个，每人得奖的概率为 ，记为 . 归纳小结：如果事件发生的可能性相同，并且知道所有事件可能发生的结果总数与事件A发生的可能的结果总数，那么就可以用以下式子表示事件A发生的概率： P(A) = ， 注意：这个公式的前提条件是 . 【小试牛刀】 1.任意抛掷一枚均匀的骰子，当骰子停止运动后，朝上一面的数是偶数的概率是 ， 是正数的概率是 ，是负数的概率是 ，是1的概率是 . 2.一个袋子中装有10颗围棋子，其中3颗白子和7颗黑子，从中任意摸出一颗，则P(摸到白子)= ，P(摸到黑子) = . ★3.一副扑克牌有54张，从中任意取1张，取到黑桃3的概率为 ，取到9的概率为 ，取到方块的概率为 . 归纳小结：一般地，必然事件发生的概率为100%，即P(必然事件)= ；不可能事件发生的概率为0，即P(不可能事件) = ；而不确定事件发生的概率介于0与1之间，即 P(不确定事件) . 【我求助】 预习后，你或许有些疑问，请写在下面的空白处： 四、合作提升（自主学习课本例2后完成，先独立思考又小组讨论）预设时间15分钟 “五一”期间，小红随父母外出游玩，带了2件上衣和3条长裤（衣服和裤子分别装在两个袋子里），上衣颜色有红色，黄色，3条长裤有红色，黑色，黄色，问： （1）小红随意拿出一件上衣和一条裤子配成一套，请列出所有可能的结果的树状图 （2）配好一套衣服，小红正好拿到黑色长裤和黄色上衣的概率是多少？ （3）配好一套衣服，小红正好拿到红色上衣的概率是多少？ （4）小红任意拿出一件上衣和一条裤子穿上，颜色正好相同的概率是多少？ 五、自我小结 把本节课你所学到的知识进行梳理，将要点写在下面空白处 六、课堂小测试（测一测你能得几分，满分20分）预设时间20分钟 1.P(必然事件) = ，P(不可能事件) = 。（2分） 2.有15面红旗，其中12面为正品，3面为次品，从中任取1面，恰好取到正品的概率为= 。（2分） 3.从同一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取一张，牌面上数字是“7”的概率是 。（3分） 4.袋中有6个白球，若干个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个，恰为白球的概率为，则黑球有 个。（3分） 5.小明在纸上任意画了一个锐角，他画的角在40度到70度之间的概率是（ ）（4分） A. B. C. D. ★6.数学课堂上，为了学习构成任意三角形三边需要满足的条件，甲组准备了3根木条，长度分别是3cm，6cm，13cm；乙组准备2根木条，长度分别是4cm，5cm，老师先从甲组再从乙组分别随机抽出一根木条，放在一起组成一组。 （1）用画树状图或列表法分析，列出各组可能。（画树状图或列表时不必写单位）（4分） （2）现在老师也有一根木条，长度为5cm，与（1）中的各木条组成三角形的概率是多少？（2分） 3