岗位职责_教师.docxVIP

广州市海珠区同福路昂立国际英语-教师岗位职责教师岗位职责岗位名称少儿英语教师汇报上级教学主管/经理部门教学部岗位职系 教学岗位角色描述：对家长--服务和沟通者，同福路昂立学校理念传播者对学生—传道授业解惑者，引导者岗位目标： 按同福路昂立学校教学理念完成教学任务，保证教学质量，使学员考试通过率至少达到80%-85%为合格， 85%-90%为良好，90%及以上为优秀。持续提升教学技能，在教师技能考核中达到合格标准。完成教学沟通及服务工作，使班级升学率至少达到75%为合格，75%-85%为良好，85%及以上为优秀。岗位职责，工作任务及考核指标和方法职责一： 教学工作职责任务 1. 备课1）个人备课，能正确写出备课表具体需要做到：填写备课表时间：教师带班前标准：以课件与标准化的教案等总部提供的教学指导资源为指导未完成或检查不合格者不得带班意义：保证整体教学方向不走偏完善备课表时间频次：教师带班后每周标准：结合本班学生实际情况及上周教学完成情况，在之前备课表的基础上，对教师语言/活动进行完善，在备课表中写出对不同水平的学生不同的Teacher Talk和活动设计本周完善备出下一周的课程于每周日晚九点前汇总本组教师的备课表，上交给主管检查。意义：保证每节课实现教学目标，学生有教学效果2）集体备课，能正确说课和演课具体需要做到：每周，参加集体备课标准：准备至少2_个__本周教学内容进行说课带来至少3个教学中遇到的问题或教学经验与大家交流分享积极参加其他教研活动，例如：演课、分析典型教学视频及讨论教学中遇到的问题。意义：使学校形成教学氛围，教师之间互帮互助，确保课前解决所有教学疑问未完成或检查不合格者不得带班。在本周备出下一周的课程，每周日晚九点前上交主管。每周按年级组参加集体备课。准备至少2______本周教学内容进行说课任务2. 授课1）按照《备课表》进行日常教学具体需要做到：按______进度进行日常教学，一个学期内，教学进度允许上下浮动6个课时。授______，按照《备课表》进行教学，在课堂中自始至终地贯彻同福路昂立学校的教学理念。标准为：教学流程和内容完整不得颠倒或删减基本教学流程，不得在上______间放英文动画片电影等与教学不相关的视频。要根据学生反应及时调整Teacher Talk的难易程度。对于above-level的学生要求有更高语言难度的问题进行提问。对于below-level的学生多给予鼓励性语言以及耐心细致的教学指导。授课各环节实现《备课表》中所写的小目标，以确保整节课教学目标的实现。不得出现脱离《备课表》进行教学，任意发挥的现象。学校年级组长、教学主管、教学经理、总部教学指导定期不定期进行进班听课检查要求：备课表放在教室内电脑旁，听课者进入教室后先拿取备课表，再听课保证正常教学秩序和学生卫生及行为安全严格按照学校要求，对学生进行安全教育、卫生教育。教会学生“No Running”。按时带学生洗手。一旦出现安全及卫生问题，第一时间上报领导并通知学生家长。不得出现隐瞒不报的情况。在教学过程中，采取有效的课管技巧来保证课堂活而不乱。不得出现课堂吵闹混乱而无法进行正常教学、学员在课程进行中随意跑出教室、课间学生无序乱跑的现象。不得有不尊重学生个体的情况出现。不得出现《同福路昂立学校学科英语教学事故》中界定的教学事故。2）根据学校需求，进行室内或室外体验课课教学，完成派单、记单任务具体需要做到：体验课课教学前，进行各项准备标准：按照《同福路昂立学校体验课课流程》进行备课体验课当日和市场人员开碰头会。准备好体验课课教学需要用的各种物资，协助市场人员一起迎接学生和家长，做好暖场。不得出现迟到和脱岗的行为。体验课课过程中，按照之前的准备和当场情况需求进行体验课课教学，确保学生安全快乐，家长满意标准：在家长观看期间，确保授课内容体现出正确的同福路昂立学校教学理念与每位学生进行至少2次以上互动，出现至少2次以上笑声或掌声，至少有一次学生面对家长的演讲演示。与助教配合，一起管理好来参加体验课课的学生。不得出现脱岗行为。不得出现找不到学生、学生整场没有喝水，没有去卫生间等情况。体验课课结束后，在需要的情况下，协助CC进行家长咨询，以保证CC与家长沟通的时间。不得出现脱岗行为。如有特殊情况，需第一时间与上级领导沟通，经允许后方可离开。在承担派单、记单任务时，按要求在指定区域进行派单和记单工作，保质保量完成任务。不得脱岗。不得出现把宣传单扔掉或自编电话号码等欺骗行为。如有特殊情况，需第一时间与上级领导沟通。任务3. 技能提升思想理念方面提升具体需要做到：要养成终生阅读的好习惯，主动学习先进的教育理念阅读《儿童心理学》，《怎么说孩子才肯听》等书籍，提高自我学习的能力，并分享给他人。不能停滞不前,要乐于学习,善于学习.好的书籍要跟其他员工一起分