王琳新生儿黄疸教案.精选.docVIP

安徽医科大学儿科学教案 授课老师 王琳 课程名称 儿科护理学 授课内容 新生儿黄疸 选用教材 《儿科护理学》第5版，人民卫生出版社 参考教材 《儿科护理学》（双语教材），人民卫生出版社 《儿科学》第7版，人民卫生出版社 《实用新生儿学》第4版，人民卫生出版社 《中华儿科杂志》2001,39:184-187  儿科护理学教案 目的与要求 掌握 1、掌握新生儿胆红素代谢特点 2、掌握新生儿黄疸的分类及护理 熟悉 3、熟悉新生儿黄疸的治疗要点 了解 4、了解新生儿黄疸的护理新进展 教学方法 1、案例教学、PBL、抛锚式（建构式）教学。 2、课堂讲授、自学及互动式讨论。 3、临床病例教学视频联系临床和进展，提高学生的学习兴趣。 4、多媒体课件、黑板板书和视频资料相结合，以图、文、声等多角度介绍相关知识。 教学过程及时间分配 本次内容教学时间约40分钟。具体内容时间分配如下 1．引入新课 展示教学图片提出问题请2个学生回顾胆红素代谢相关知识，进入本次课， 介绍本次课教学内容、教学目标、学习方法 2分钟 2．详细讲解 介绍新生儿黄疸的概述、分类及治疗护理要点，共计40分钟，其中： 教学展示临床病例、提出问题 3分钟 教师讲授+图片展示+启发讨论疾病概要 20分钟 师生共同讨论病案中病史要点、质疑释疑、共同建构 5分钟 3．小结 复述新生儿胆红素代谢特点、新生儿黄疸的分类及护理要点 5分钟 重点、难点与临床应用 重点 1．生理性和病理性黄疸的区别 2.黄疸患儿的护理措施 难点 新生儿胆红素代谢特点 临床应用 光疗方法的临床护理应用。 主要外语词汇 neonatal jaundice 新生儿黄疸 enterohepatic circulation 肠肝循环 physiological jaundice 生理性黄疸 pathologic jaundice 病理性黄疸 phototherapy 光照疗法 复习与总结 1．新生儿胆红素代谢特点 2．新生儿黄疸的分类及护理要点 课后思考题 见何 疗法 见 临床病例分析。 备注 1．突出重点内容的教学方法，讲稿中采用“☆”标示。 2．突破难点内容的教学方法，讲稿中采用“△”标示。 3.基础知识的讲授方法，讲稿中采用“*” 标示。 课后记 1.总体教学效果：效果良好 2.学生学习情绪：好奇心强、善于模仿、主动性强，有一定的自学能力 3.教学内容：图文并茂，比较生动 4.教学方法： 案例法＋对比法＋讲授法＋演示法＋讨论法 5.教学时间分配：比较合理 教 学 内 容 新生儿黄疸 neonatal jaundice 【引言】 示范病例： 主诉：某医院近日接诊一患儿，因“皮肤黄染14小时”入院。患儿，男，20h，系G1P1，孕37周，胎膜早破72h，剖宫产，Apgar1分钟、5分钟评分均为8分，出生6小时出现颜面及巩膜黄疸，呈进行性加重，纳奶差，精神差，胎便已解，为墨绿色。 核心问题： （1）该患儿的诊断是什么？