吉林大学网络教育检查评价核心指标-吉林大学网络教育学院.DOCVIP

吉林大学网络教育学习中心检查评估核心指标试行方案 学习中心名称： 项 目 评估指标 评估内容 评分 评估方法 佐证材料 备注 一、 规范 办学 （20分） 保障措施 （3分） 遵守学校规章制度。机构健全，经费、人员落实，职责明确。 1．听取自评报告； 2．检查机构设置、办学经费投入及专职管理人员情况； 3．学习中心依据协议规范运行，无点外设点情况； 4．查看收费批准文件； 5．是否存在中介招生、违规、虚假承诺和宣传等现象； 6．核对学生信息的真实性，并抽查比对平台数据。 1．收费批文和学生收费通知； 2．管理规章制度，落实措施； 3．学生信息档案材料； 4．教学支持服务档案； 5．提供与学校沟通的材料如：电子邮件、QQ记录； 6．提供与学生沟通方式及相应记录。 遵守规则 （2分） 认真履行与学院签订的办学协议，无下设分支机构（点外点）。中心称谓以省级教育行政主管部门审核备案名称为准。 收费管理 （5分） 收费项目、收费标准、收费办法符合国家物价部门和我校有关规定。及时上缴有关费用。 招生工作 （10分） 招生宣传、生源组织和入学资格审查符合教育部、当地主管部门和学校的要求，宣传资料经我校审批。没有中介参与，不异地招生。 二、 基础 设施 （10分） 办学场所 有相对独立集中的办学场所，环境良好；有满足教学要求的多媒体教室、网络教室和实验室等设施。 1．现场考察教学场所及设施，与办学协议中的配置进行比对； 2．查阅教学场地及设施的租赁合同、购置合同。 1．教学场地及相关设施租赁合同或购置合同； 2．与学校签订的办学协议； 3．教学实验设备使用记录。 三、 支持 服务 （10分） 学生服务 组织新生开学典礼。对学生进行上网流程培训，使其对远程学习形式和方法有较好的了解和掌握。多种渠道为学生提供支持服务，开展各类学生活动。能保证学生联系畅通。 1．导学培训安排； 2．查阅学生活动记录； 3．学生联系渠道畅通； 4．学生支持服务渠道。 1．开展学生活动影像资料； 2．导学培训佐证材料； 3．学生咨询与落实记录。 （续） 项 目 评估指标 评估内容 评分 评估方法 佐证材料 备注 四、 教务 管理 （20分） 教学管理 （10分） 能根据主办学校的教学安排及进度，做好教学环节的管理工作，教学秩序良好。 1．了解督学、促学、助学开展情况； 2．检查各项教学任务落实、措施情况，是否有监控措施； 3．考核辅导教师的资历及辅导策略； 4．抽查实习、实训教学环节组织落实措施情况。 1．辅导课程安排表； 2．学生使用网上资源情况的检查、反馈、备案记录； 3．实践类课程工作安排记录；包括学生实验的通知（网站、邮件、QQ）、出勤表、成绩单、实验报告、作业； 4．辅导教师聘任协议； 5．论文布置的导学记录。 实践教学 （10分） 认真落实上机、实验、实习、论文和其它实践性教学环节，安排合理，指导有效。 五、 考务 管理 （20分） 考务环节 （5分） 严格组织实施各个环节的考试、考核和考查工作；试卷传递过程责任明确，有严格的试卷保密和安全措施；积极配合学校严格规范考务工作。 1．考试组织的相关文件； 2．试卷保管安全措施； 3．考前是否组织监考培训，召开考务会； 4．学生考风教育及参加考试的落实措施； 5．监考教师资历，履行职责情况； 6．学生身份核对； 7．实考人数所占比例。 1．考试管理制度； 2．考试组织安排； 3．学生身份考场核实； 4．实考与缺考数据统计记录； 5．考试违纪与作弊情况记录。 考场纪律 （5分） 加强考风考纪教育，严格执行考试纪律，杜绝考试作弊，及时严肃处理违纪行为。 考场秩序 （10分） 监考人员认真履行职责，认真核对学生身份，没有出现大比率缺考现象。 六、档案管理（10） 档案管理 各级教育管理部门及主办学校的有关文件、学习档案齐全。 查阅各类档案资料。 文件及各类学习档案。 七、学生座谈（10） 学生座谈 学生对站点及高校教学与服务的评价 与学生座谈交流。 学生满意度；学生来源渠道；学生对站点、高校的意见。 总分 评估结果 □合格 □整改 □不合格 评估专家签字 评估结论： 专家组组长签字： 完成时间： 评估标准及处理意见 （一）评估标准 1、合格 评估分数在80分以上，且在办学过程中未出现违规情况。 2、限期整改 评估分数60分以上，未出现严重违规情况。 3、不合格 评估分数60分以下，或在检查中发现有下列办学情