城关镇中心学校学校资源库实施方案.docVIP

西乡县城关镇中心学校 学校资源库建设实施方案 一、建设资源库的意义 （一）、收集、整理、积累教学资源 收集整理积累教师自己开发设计或搜索到的教学设计、教学课件、教学案例反思、试题试卷、教学素材等教学资源。 （二）、在学校搭建资源共享平台 在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源服务。 二、资源库的建设要求 资源是整个资源库建设的核心，资源设置将符合“面向全体、方便、高效、实用”要求，按照“分学科、分年级”的建设原则进行建设。 科目主要包括语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐、信息技术、思品以及综合实践活动等学科。 （一）、资源的获取途径 1.教师个人从网上收集、整理的优质资源。 2.一线教师自己设计开发的优质资源。 （二）、资源库分类 1.日常教学资源：按照分学科、分年级、上下册、各单元为基线，收集整理满足日常课的教学资源（含：单元教案、教学设计、课件、、集体备课、试题试卷等）。 2.精品课教学资源：按照年级来设定精品课文件夹，专门收录本年级的经典课例，以单个文件夹的形成呈现。文件夹内含：教学设计、多媒体课件、学习材料、教学反思、教学视频、论文、教学案例、教育叙事等）。用于以后老师们执教公开课或业务学习时提供参考。 3.资源库建设时间 本次校园资源库的建设期望通过一年时间来初步形成主题学科全面、类型齐全的局面，再通过两至三年努力逐步完善起内容完整、运用科学、方便实用的优质教育教学资源库，从而帮助教师提高工作效率，提升师生信息素养。 三、资源库建设领导工作小组 （一）领导小组 组长 付贤荣 副组长 刘立祥 组员 彭燕 何玉勤 付先荣 各教研组长 资源库建设领导小组的职责是全面规划资源库建设方案，及时协调相关部门工作，具体组织、实施、督查资源库建设工作。 (二)工作小组 组长 彭燕 何玉勤 负责全校“精品课资源”内容的整理与审核 组员 刘传恩 李军（负责校园资源库服务器平台的搭建与调试、维护） 各备课组长 负责本年级教学资源内容的分工、整理 各教研组长 负责该段教学资源内容的督促与审核 资源库审核员（待定） （负责资源的整理、调整、上传） 四、资源库建设流程 基本流程及责任要求： 1.由备课组长负责教学资源的收集与整理。 2.由教研组长负责该段负责该段教学资源内容的督促与审核, 注重校对，确保资源具体、可参考价值强。 3.学校成立“资源库建设”领导与工作小组，实施管理与考核，确保资源的“质”与“量”。 4.教育技术室人员负责将筛选整理后的资源上传信息共享平台，并做好权限分配及后续的日常使用维护工作。 五、资源内容类型分类及要求： （一）、分类 内容上主要包括文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五大类： 1.文本素材要求：主要指教学设计、教学案例及教育叙事、试卷试题、扩展资料等，由于汉字采用的是GB码统一编码和存储，存储格式一般为TXT、Word、WPS等。页面16K，字号小四，单倍行间距。 2.图形、图像的要求：图片的数字化我们使用扫描仪、数码相机，将图片资料转换成计算机存储的图像文件，并转换成jpg或gif格式，使图像文件变小，易于存储和传送，建议学会使用ACDSEE及红蜻蜓抓图软件对图像进行编辑。 3.音频素材的要求：数字化音频的采集频率不低于11KHZ，存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式，数字化音频以WAV格式为主，用于欣赏的音乐为MP3，MIDI设备录制的音乐使用MIDI格式，语音采用标准的普通话配音，建议学会一般水平的录音，并会进行简单的音频编辑与处理。 4. 视频素材的要求：主要格式有AVI格式、QuickTime格式、MPEG格式。在网上实时传输供实时教学使用的视频类素材使用流式媒体格式（rm、wm、asf），建议可用格式工厂软件进行格式转换。 5.动画素材的要求：存储格式一般为GIF格式和Flash格式、AVI动画格式。 6.课件的要求：要能在一般的计算机平台上能正常运行，通常形式为：ppt、flash、authorware、photoshop等。 （二）、文件命名及相关要求（见样例）。 二〇一二年一月六日