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2011学年二年级下学期品德与生活教学计划 邓诗韵 一、班级分析班共有个学生， 二、全册教学内容 1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动，培养学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。 2、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。 3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。 4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。 5、我们都有一个家——本单元设计了“好大的一个家”“好壮丽的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员辽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本知识，并为此而感到自豪。 三、全册教学目标 1、能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。 2、初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。 3、了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。 4、能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿意用各种方法去学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。 四、具体内容 第一周 集体生活真愉快 1、体验集体生活的愉快. 2、能够与老师、同学共同学习、劳动、游戏，相处和睦；积极参加集体活动。 3、懂得集体生活的规则及交往的相关知识。 4、掌握同学之间解决矛盾冲突的办法，介绍自己及好朋友的方法与能力。 第二周 班集体真温暖 1、 感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。 2、 养成与同学团结友爱，互相帮助的好习惯。 3、 认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助，也要帮助别人。 4、 掌握交流集体生活感受的技能；帮助同学的相关技能。 第三周 人人有长处,合作力量大 1、感受团结、合作的愉快；体验到合作的力量大。 2、能与同学团结合作，共同做事。 3、认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各不同。 4、掌握要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。 第四周 我为集体添光彩 1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。 2、认识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光彩。 3、认识到集体的进步需要大家共同争取。 第五周 我最喜欢的动物 1、喜欢动物、关爱动物的情感。 2、珍爱生命，保护动物。 3、了解一些动物的基本常识。 4、知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。 第六周 可爱的小动物 1、有爱心并精心饲养小动物，关爱小生命。 2、初步学会做一个有责任感的人。 3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的伤害。 4、培养观察能力，学写饲养日记，掌握饲养某种小动物的技巧。 第七周 我们的好朋友 1、不伤害动物，自觉保护动物。 2、珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。 3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出贡献。 4、能做一些力所能及的保护动物的事情。 第八周 我们的生活离不开纸 1、感受纸在生活中的重要性。 2、初步培养学生的民族自豪感。 3、了解纸与人们日常生活的密切关系。 第九周 纸从哪里来 1、体验保护环境的重要意义，形成初步的环保意识。 2、初步养成节约用纸的良好习惯。 3、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用。 4、掌握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。 第十周 保护森林,节约用纸 1、体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境从我做起的意识。 2、热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保的自觉意识。 3、了解学校和社区保护环境的具体措施。 4、了解再生纸的制作过程。 第十一周 影子的探索 1、对光有浓厚的好奇心和探索的兴趣。 2、会自己安排时间，坚持、主动地完成