扩展知识空间理论研究_孙波.pdfVIP

新技术开发 总第!! 期 中国电化教育 !#$ 文章编号 ) $ % ) ) #$$% ’%$ ($$) $K $$.K $K 扩展知识空间理论研究! 孙 波 傅 骞 % 北京师范大学 信息科学学院 北京 $ ! ’--=./ % 摘要 随着知识空间理论的不断运用 它的实用性面临着巨大的挑战 本文针对这样的实际情况 对原有的知识 # $ % 空间理论进行了扩展 提出了包含技能结构 技能空间以及技能层次相关概念的扩展知识空间理论 并概述了该理论 % % 在测评系统中的相关运用$ 关键词 知识空间理论 技能结构 自适应测评 ’ ’ 中图分类号 #$#%%%%%%%%%文献标识码 自从 和 础上提出了 扩展知识空间理论 识状态 且 至少包含 以及空 567$6$ 89:;9$2 ’ ( ! H I 于 年第一次发表关于 知识 来满足各种新的要求 集 从严格意义上讲 在这里知 ’=/ ’ ! ! 空间理论 的文章以来 该理论已 识状态一词的用法并不准确 采 ( ! ! 一 知识空间理论概述 经发展成为自适应教学和测试系 ! 用这个概念的主要原因是考虑到 统中最有效的知识表示语言!并 知识空间理论的基本思想 习惯用法! 但在本文中需要注意 成为数学心理学的重要组成部 是 一个主体对某领域知识的掌 知识状态与后面所说的技能状态 分 但随着计算机技术尤其是虚 握水平可以通过该主体对该领域 的区别 如果知识结构中的域是 拟实验室 指借助计算机仿真来 内问题的应答情况来体现 该问 有限的 那么它对应的知识结构 $ ! ! 完成各种科学实验的软件方法 题 即项 可以被主体做对 也是有限的 对于知识结构 % $ ’7%2; (% $I ! 技术在教学中的不断运用 该理 或者做错 知识空间理论的核心 如果 在并运算下封闭 也 !