2011版高中数学二轮专题复习学案-2.3平面向量.docVIP

专题二：三角函数、三角变换、解三角形、平面向量 第三讲 平面向量 【最新考纲透析】 平面向量的实际背景及基本概念 了解向量的实际背景。 理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义。 理解向量的几何意义。 向量的线性运算 掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义。 掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义。 了解向量线性运算的性质及其几何意义。 平面向量的基本定理及坐标表示 了解平面向量的基本定理及其意义。 掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。 会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算。 理解用坐标表示的平面向量共线的条件。 平面向量的数量积 理解平面向量数量积的含义及其物理意义。 了解平面向量的数量积与向量投影的关系。 掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算。 能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。 向量的应用 会用向量方法解决某些简单的平面几何问题。 会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题。 【核心要点突破】 要点考向1：向量的有关概念及运算 考情聚焦：1．向量的有关概念及运算，在近几年的高考中年年都会出现。 2．该类问题多数是单独命题，考查有关概念及其基本运算；有时作为一种数学工具，在解答题中与其他知识点交汇在一起考查。 3．多以选择、填空题的形式出现，有关会渗透在解答题中。 考向链接：向量的有关概念及运算要注意以下几点： （1）正确理解相等向量、共线向量、相反向量、单位向量、零向量等基本概念，如有遗漏，则会出现错误。 （2）正确理解平面向量的运算律，一定要牢固掌握、理解深刻 （3）用已知向量表示另外一些向量，是用向量解题的基础，除了用向量的加减法、实数与向量乘积外，还要充分利用平面几何的一些定理，充分联系其他知识。 例1：（2010·山东高考理科·Ｔ12）定义平面向量之间的一种运算“⊙”如下，对任意的，，令⊙，下面说法错误的是（ ） A.若与共线，则⊙ B. ⊙ ⊙ C.对任意的，有⊙ ⊙ D. (⊙)2 要点考向2：与平面向量数量积有关的问题 考情聚焦：1．与平面向量数量积有关的问题（如向量共线、垂直及夹角等问题）是高考考查的重点。 2．该类问题多数是单独命题，有时与其他知识交汇命题，考查学生分析问题、解决问题的能力。 3．多以选择题、填空题的形式出现，有时会渗透在解答题中。 考向链接：与平面向量数量积有关的问题 1．解决垂直问题：均为非零向量。这一条件不能忽视。 2．求长度问题：，特别地。 3．求夹角问题：求两非零向量夹角的依据 例2：1.（2010·湖南高考理科·Ｔ4）在中，=90°AC=4，则等于（ ） A、-16 B、-8 C、8 D、16 2. （2010·广东高考文科·Ｔ5）若向量=(1,1)，=(2，5)，=(3，x)满足条件(8—)·=30，则x=( ) A．6 B．5 C．4 D．3 要点考向3：向量与三角函数的综合 考情聚集：1．向量与三角函数相结合是高考的重要考查内容，在近几年的高考中，年年都会出现。 2．这类问题一般比较综合，考查综合应用知识分析问题、解决问题的能力。一般向量为具，考查三角恒等变换及三角函数的性质等。 3．多以解答题的形式出现。 例3．在直角坐标系 （I）若； （II）若向量共线，当 注：向量与三角函数的综合，实质上是借助向量的工具性。（1）解决这类问题的基本思路方法是将向量转化为代数运算；（2）常用到向量的数乘、向量的代数运算，以及数形结合的思路。 【高考真题探究】 1．（2010·重庆高考理科·Ｔ2）已知向量，满足，则（ ） A．0 B． C．4 D．8 2．（2010·全国高考卷Ⅱ理科·Ｔ8）△ABC中，点D在边AB上，CD平分∠ACB，若= , = , ， 则=（ ） （A）+ （B） + （C）+ （D） + 3．（2010·浙江高考文科·Ｔ13）已知平面向量则的值是 。 4．（2009江西高考）已知向量，， ，若 则= ． 5．（2009广东高考）已知向量与互相垂直，其中． （1）求和的值； （2）若，求的值． 6．（2009海南宁夏高考）已知向量 （Ⅰ）若，求的值； （Ⅱ）若求的值. 【跟踪模拟训练】 一、选择题（本大题共6个小题，每小题6分，总分36分） 1.若，且，则向量与的夹角为 ( )