科学的本质在数模金钱观.PPTVIP

◆开始没有场地没有经费，获奖认可后方得支持，有时还要积极争取，比如奖金、实验室电脑等； 5.1 起步两难，经费获取依赖成绩 ◆为了学生我们不求回报、牺牲假期、甘为人梯，为人作嫁，全当为了自己的孩子； ◆现在是建模事业的春天，教育经费花不完，用成绩说话，我们可以大展规模； ◆培训费、报名费、住宿费、开会全费、奖金给竞赛直接支持； ◆立项目、奖成果、出教材、多论文，让你停不下来。 ◆太阳底下最幸福的职业是教师； ◆教师是春蚕是蜡烛是人类灵魂的工程师，播种的是希望，收获的是人类社会未来的发展； 5.2 坚持奉献，付出收获正确对待 ◆我同学在深圳身家10多亿，他说退休后没人想到他或去看望他，教师的回报收获的是人脉； ◆桃李满天下，我们希望我教过的同学一个个成材，在各行各业成功； ◆指导获奖可获教学效果，对定岗绩效评职称有用； 5.3 成果积累，事业大厦积沙成塔 ◆发表论文，对你的工作是提升也是肯定； ◆申报项目，你可以继续下去； ◆教学成果奖，在于对你认可，你可以不段积累； ◆出版教材专著，让你有限的人生有所遗留； ◆当你回头时发现，原来建模收获最多的是乐趣。 ◆建模后一年收获论文、项目、学生保研究； ◆建模后二年收获学生就业、读研、出国； 5.4 收获桃李，长久付出方见成效 ◆建模后三年收获学生读研获研究生建模奖； ◆建模后五年收获学生就业获取重要岗位； ◆建模后十年收获学生开始成为骨干或栋梁之材。 六、共进步， 打造品牌引领风骚 6.2 成就品牌，日积月累出成效 6.3 走出校门，指点江山不落伍 6.1 构建团队，各尽所能担重任 6.4 引领风骚，带动学科快发展 */48 安建大数模 第一讲 安徽财经大学 朱家明zhujm1973@163.com五、乐奉献，事业平台成就教练 四、求发展，天降机缘创新学生 六、共进步，打造品牌引领风骚 二、官本位，管理的核心在数模 一、大时代，科学的本质在数模 三、金钱观，博弈的成因在数模 一、大时代， 科学的本质在数模 1.2 信息大爆炸，统计归根在数学 1.3 建筑大艺术，人工环境在数学 1.1 工业大发展，生产动因在数学 1.4 头脑大风暴，科学创新在数学 1.1 工业大发展，生产动因在数学 ◆工业发展越来越依赖于科技，科技的本质在数学 工业（industry）是指采集原料，并把它们加工成产品的工作和过程。工业是社会分工发展的产物，经过手工业、机器大工业、现代工业几个发展阶段。 工业是第二产业的重要组成部分，分为轻工业和重工业两大类。2014年，中国工业生产总值达4万亿美元，超过美国成为世界头号工业生产国。 1.1 工业大发展，生产动因在数学 ◆工业发展越来越依赖于科技，科技的本质在数学 18世纪英国出现工业革命，使原来以手工技术为基础工业的工场手工业逐步转变为机器大工业，工业才最终从农业中分离出来成为一个独立的物质生产部门。 随着科学技术的进步，19世纪末到20世纪初，进入了现代工业的发展阶段。 20世纪40年代后期开始，以生产过程自动化为主要特征,采用电子控制的自动化机器和生产线进行生产，改变了机器体系。 70年代后期始，以微电子技术为中心，包括生物工程、光导纤维、新能源、新材料和机器人等新兴技术和新兴工业蓬勃兴起。这些新技术革命，正在改变着工业生产的基本面貌。 ◆云时代的来临，大数据影响着社会的发展 大数据时代到来最早由全球知名咨询公司麦肯锡提出:“数据，已渗透到当今每一行业和业务职能领域，成为重要生产因素”。 1.2 信息大爆炸，统计归根在数学 人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。” “大数据”在物理学、生物学、环境生态学等领域以及军事、金融、通讯等行业存在已有时日，却因为近年来互联网和信息行业的发展而引起人们关注。 人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量大数据时代来临，并命名与之相关的技术发展与创新。 ◆数据包逻万象，揭密可以把握世界的本质 1.2 信息大爆炸，统计归根在数学 大数据意味着全新的致富手段也许就摆在面前，它的价值堪比石油和黄金 大数据价值：⑴华尔街根据民众情绪抛售股票； ⑵对冲基金依据购物网站的顾客评论，分析企业产品销售状况；⑶银行根据求职网站的岗位数量，推断就业率；⑷投资机构搜集并分析上市企业声明，从中寻找破产的蛛丝马迹；⑸美国疾病控制和预防中心依据网民搜索，分析全球范围内流感等病疫的传播状况； ⑹美国总统奥巴马的竞选团队依据选民的微博，实时分析选民对总统竞选人的喜好。 ◆大数据时代，培养企业三种能力 1.2 信息大爆炸，统计归根在数学 第一，整合企业数据的能力； 第二，探索数据背后价值和制定精确行动纲领的能力； 第三，进行精确快速实时行动的