8121第一章第二节 测量：实验探究的重要环节(一).doc

测量：实验探究的重要环节（一） 【学习目标】 知道长度的单位与换算 掌握长度测量方法，并能正确读数 了解误差 【我自学】 〖测量长度〗 国际单位制中长度的基本单位是________，符号是________，测量长度的基本仪器有________________、________________、________________。 长度单位间的换算关系： 1㎞=________m=103m 1dm=0.1m=________m 1cm=________m=10-2m 1mm=0.001m=________m 1μm=________mm=10-6m 1nm=0.001μm=________m 测量仪器的最小刻度值叫________________。读数时，一般要________到最小刻度值的________________。 测量工具所能测量的范围（即刻度尺的最大示数）叫________。________________和________是测量工具的主要规格。 〖了解误差〗 用最小刻度是毫米的刻度尺来测量，测量结果能准确到________。测量值与真实值之间总是存在差异，我们把这个差异叫________。 引起误差的原因是（1）________________________（2）________________________（3）________________________。 误差与错误是不同的，误差只能________，不能消灭，而________可以避免。 减小误差的方法有（1）___________________________________，（2）___________________________________，（3）___________________________________。 〖刻度尺的使用〗 ________________是最常用的测量工具。 使用前观察：（1）___________________________________________________________； （2）____________________________________________________________； （3）___________________________________________________________。 特例：厚度较大的刻度尺测量摆放 使用时放法：（1）__________________________________________________________； （2）____________________________________________________________； （3）___________________________________________________________。 读数时：（1）__________________________________________________________； （2）____________________________________________________________。 记录时注意：（1）__________________________________________________________； （2）____________________________________________________________。 【我练习】 类型之一：长度的测量与读数 例1 读出下列各物体的长度。 类型之二：长度的单位与换算 例2 地球的直径是6400km=_________________m=_________________μm 例3 小葱学习了长度单位及换算后，与他的几个好友在2.5cm换算成mm做单位时，出现了以下几种情况，正确的是（ ） A.2.5cm=2.5cm×10mm=25mm B.2.5cm=2.5cm×10=25mm C.2.5cm=2.5×10mm=25mm D. 2.5cm=2.5cm×10=25cm 例4 请你补上合适的单位： 张亮同学的身高162__________；（2）桌子高度0.7__________； （3）铅笔的长度约为18__________；（4）手指甲宽度1__________。 类型之三：正确认识误差 例5 下列有关误差的说法中，正确的是（ ） 只要认真测量，就可以避免误差 误差就是测量中产生的错误 多次测量取平均值可以减小误差 选用精密测量仪器可以消除误差 【我小结】 一、正确使用刻度尺 1.使用刻度尺前要观察（三要素） 2.刻度尺