《兰亭集序》教师版导学案1.docVIP

《兰亭集序》导学案 主备人：王园园 审核人：高一语文组 日期：2012.12.12 学习目标：　 1、了解兰亭宴集的起因、经过。 2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。 3、能理解“信可乐也”所产生的原因　 4、背诵1、2自然段，掌握文中重要的字、词、句 学习重点难点： 1.掌握重点词语，会翻译重点句子 2.体会作者情感产生的原因 一、导入 我国历史上有许多圣人，从至圣到亚圣，再到诗圣、画圣、医圣等等，那麽，大家知道书圣是谁吗？王羲之不仅书法，其文笔也，今天我们就来学习集王羲之书法与文采于一体的传世佳作《兰亭集序》”。被后世誉为书圣。他在文学上有很深的造诣，但文名被书名所掩，不大为人所重。他胸怀旷达，爱好自然山水，厌恶繁华生活，放情山水。曾做过右军将军、会稽内史， 世称王右军，有《王右军集》2卷。 （2）题目与写作背景 兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名士及诗作一一记录集结成集，编为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。 （3）关于序的常识 序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章＿1 至 2 自然段（主要叙事、写景） ＿3 至 4 自然段（主要抒情、议论） 2、选生朗诵1、2自然段,读准字音，读清字读 3、结合课下注释，翻译一、二自然段，圈出重点字词 四、合作探究 1、第1、2自然段概述了兰亭集会的盛况，交代了集会的哪些内容？ 明确：时间：岁在癸丑，暮春之初（时节难得） 地点：会稽山阴之兰亭（聚地清雅） 目的：修禊事（欢欣之事） 人物：群贤毕至，少长贤集（同道相聚） 环境：崇山峻岭，茂林修竹 清流激湍，映带左右 （环境优美） 活动：流觞曲水，一觞一咏（活动有趣） 天气：天朗气清，惠风和畅（气候宜人） 感慨：游目骋怀，极视听之娱（赏心悦目） 总之：良辰美景，赏心悦事 2、说说作者为什么会有“信可乐也”的感受？ 明确：（1）前来聚会的人多，“群贤毕至，少长贤集”。（2）聚会的地点环境优美，“有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”。（3）聚会时的活动雅洁有趣，“流觞曲水”是文人雅士喜欢的游乐形式，“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”。（4）聚会时天气清朗，正值春日，“天朗气清，惠风和畅”，可以“游目骋怀”，“极视听之娱”。 五、读1、2自然段，尝试背诵 六、检测 1、默写下列句子。　　 （1）群贤毕至，少长贤集 。此地有崇山峻岭，茂林修竹， 又有清流激湍， 映带左右 ，引以为流觞曲水，列坐其次。　　 （2） 虽五丝竹管弦之盛 ， 一觞一咏 ，亦足以畅叙幽情。　　 （3）是日也，天朗气清，惠风和畅。 仰观宇宙之大， 俯察品类之盛 ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。　 2、解释下列加点的字词　　 （1）岁在癸丑( 年份，时间 ) （2）修禊事也（ 一种祭礼 ） （3）群贤毕至（ 全 ）　　 （4）少长咸集（ 都 ） （5）茂林修竹（ 高高的 ） （6）列坐其次（排列；旁边）　　 （7）一觞一咏（ 名词活用作动词，喝酒 ） （8）是日也（ 这 ） （9）俯察品类之盛（ 繁多 ）　 （10）丝竹管弦之盛（盛况，繁盛） （11）所以游目骋怀（用来；放开，敞开） （11）足以极视听之娱（穷尽 ） (12)信可乐也（ 实在 ）　　 （13）映带左右（ 名词活用作动词，围绕） 3、重要句子翻译　　 （1）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。　 　 译文：兰亭这地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，(如同青罗带一般)环绕在亭子的四周，引(溪水)作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边虽然没有热闹的音乐，喝点酒作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。仰首观览到宇宙的浩大，俯看观察大地上万物的繁多用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐许多有才能的人都来了