实验探究精选.doc

（06北京）根据下图回答问题。 （1）写出标有序号的仪器名称：a b 。 （2）CO和Fe2O3均属于（填序号） 。 ①单质 ②氧化物 ③酸 ④碱 ⑤盐 （3）澄清石灰水中可观察到的现象 。（4）点燃酒精灯的目的是 。 （5）高温条件下此反应的化学方程式是 。 (06福州)某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，回答下列问题： （1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有 性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。 （2）关闭C打开E，观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。 ［查阅资料］ 二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气。 ［实验探究］要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中的固体物质于试管中，滴入 ，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到 ，写出该反应的化学方程式 。 ［实验结论］反应后F中的固体物质含有碳酸根离子。二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为 。 ［拓展联系］利用虚线框内装置还可以作为实验室制备的发生装置，写出反应的化学方程式 。 （06南京）神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列。某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂。超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2 + 2CO2 == K2CO3 + 302 为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取02，设计了如下实验装置： （1）C处应从A、B两种装置中选择 作CO2发生装置。检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用 检验。 （2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是 。 （3）为了除去O2中可能混有的CO2，F中可盛放过量 溶液。 （4）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关。若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是 。 （06吉林）小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应能够生成CO或CO2。于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有： 2CuO + C 2Cu + CO2↑ ① CuO + C Cu + CO↑ ② 他们想来验证自己的想法，请你同他们一起进行探究： [猜想与假设] 木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能： （1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；（3）产物是 [设计方案] （1）检验产物中是否有CO2的方法是 ； （2）如何检验产物中是否存在CO，两人查找了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。 [实验与结论] 设计的实验装置（见左图） 实验报告： 实验现象 实验结论 ①A中固体由黑色变红色 ②B中黄色试纸变蓝 ③C中 ①有Cu生成 ②有 生成 ③有CO2生成 [反思与评价] ①实验结束时，为防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶塞取下，因此若没有B安全瓶，可能导致的后果是 。 ②根据实验结论，从环保角度考滤，上述装置C后应添加的装置是 。 [拓展与交流] 如果用右图装置代替左图中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，该气体是 。 （06上海）利用下图装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。 （1）写出仪器的名称：a