新闻评论写作论述题.doc

1.为什么说调查研究是选题和立论的前提？ 答：（1）选题和立论都需要掌握政策和法律，了解实际情况，充分占有材料，而这些都离不开调查研究。 （2）正确的结论只能产生于调查研究的末尾，唯有实实在在的调查研究，才能形成正确的认识，避免和克服片面性，产生实事求是的科学论断。 （3）调查研究的过程就是发现问题、分析问题和解决问题的过程，只有这样去做，才能预防和医治主观和武断，提高新闻评论的质量。 （4）写评论总是要了解读者对象，了解对方心里在想些什么，有些什么思想疙瘩。而要掌握这一切，事先不作一番周密有效的调查研究，显然是不行的。 （5）总之，调查研究是选题和立论的前提，也是选题和立论的途径，没有调查研究就没有评论权。 2.调查研究的基本要求和方法？ 答：1、坚持实事求是的原则和要求。 2、要敢于正视矛盾，虚心听取不同意见 3、收集材料与分析研究相结合 3.评论工作究调查研究的重要方式和途径？ 答：（1）博闻善学，注重知识、材料、情况的积累。将广泛和积累同根据自己工作范围、明确主攻方向的重点积累起来。 （2）博采众议，多谋善断。评论工作涉及的问题是社会性的，可以包罗万象；然而，评论作者的知识才能总是有限的，因而对一些实际问题的认识总是受到一定程度的局限。而事实上一些真知灼见又往往存在于有丰富实践经验和实际知识的群众之中。因此，经常到实际生活中去了解情况，以便集思广益，多谋善断，才有可能写出好评论来。 （3）注意阅读记者、通讯员和读者的来稿来信，从中获取各种信息，了解各方面的情况以及实际生活中迫切需要解决的问题。 （4）经常钻研党和政府的政策、决定和有关文件。 （5）专题调查研究。专题调查研究的方式方法有全面调查、典型调查、抽样调查、问卷调查、信件调查等。 4.体现实事求是的原则和方法？ 答：革命前辈陈云生概括为“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复。” 不唯上，并不是上面的话不要听。不唯书，也不是说文件、书不要读。只唯实，就是只有从实际出发、实事求是地研究处理问题，这是最靠得住的。交换，就是互相交换意见。比较就是上下左右进行比较。反复就是决定问题不要太匆忙，要留一个反复考虑的时间，听一听不同的意见，使自己的意见更加完整。前9字是唯物论，后6个字是辩证法，合起来就是唯物辩证法。 5.如何使评论标题生动引人？ ①转换句式、语气： 变陈述句为假设句，可以借助于新的思维角度或表述方式拓宽受众的思路，激发他们的联想。 变陈述句为疑问句，可以突出标题内容的新鲜性和思辨性，引发受众的阅读兴趣。 变陈述句为感叹句，可以增强标题的感情色彩，使作者的意向更为鲜明。 ②活用成语、俗语： 直接引用，是运用成语、俗语做题的第一种方式，它借助于词语特有的涵义表达作者的见解，让人一目了然。 变化引用，是运用成语、俗语做题的第二种方式，它采用易字法或谐音法，变换原有词语中的个别字或将字的位置进行调整，赋予词语以新的内容或涵义。 ③巧用修辞手法：经常采用的有比喻、比拟、借代、双关、对照、连珠等等。 1.不同媒介评论标题的区别？ 答：1、所用符号不同 大众传播媒介按传播介质可分两大类：一是纸质的印刷媒介，包括报纸与杂志；二是电子媒介，包括广播与电视。 报纸评论的标题由单一的文字符号构成，报纸具有可以反复阅读和长久留存的特点，以及文字符号涵义丰富，具有较强的抽象性、逻辑性的优势，使报纸评论的标题在结构、句式和语言运用上更为灵活多样。 广播评论的标题由单一的声音符号构成，有有声语言的感染力和易受性强的特点，使其能很快吸引受众的注意，唤起他们思想上和感情上的共鸣；但有稍纵即逝、不易留存的弱点，又使行广播评论的标题更需简洁、平易和生动。 电视评论的标题有多种传播符号构成，包括报纸评论所具有的文字符号，广播评论所具有的声音符号和电视评论所独有的图像符号。其中文字符号是电视评论标题的主体；标题符号的可重复性、传播符号的多样性和手法的立体化，使电视评论的标题更具形象性和感染力。 2、所起作用不同 报纸评论的标题一般置于正文之前，显要的位置与精粹的文字可以起到包括提示、评价、吸引、感染在内的丰富的导读作用。 广播评论的标题往往在正文前播放，一为满足受众需要或增强传播效果，经常在评论播出之后，重播评论的标题，因此其标题既起到导听的作用，又起到强调的作用。 电视评论的标题不一定出现在节目的开头，制作成字幕或片头的标题往往在评论播出过程中多次出现，除与上次评论标题发挥类似的导视作用外，