西师版四年级语文（下册）导学案.docVIP

云阳县鱼泉小学四年级语文西师版第8册导学案 1．《你好，新年》第一课时 导学案 编写人： 审核人： 学习目标 1、我能读通课文。 2、自主学习本课的生字新词，能正确的认读，、工整的书写。 3、我会流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。 学习重难点 正确的认读，、工整的书写本课生字，并有感情地朗读诗歌。 学习过程 一、自主学习 1、新年刚刚过去，我想对新年说： _________________________________________。 2、打开课文，朗读诗歌（尽量读通顺流利）。 3、我能给下面的生字注音，并组一组词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） 淙（ ） 垛（ ） 橇（ ） 哨（ ） 我记生字的方法有：_____________________________________________________。 在书写时要注意：__________________________________________________________。 文中还有这些词我不理解：________________________________________________。 4、我能把下面的词语工整美观地抄写下来。 淙 淙 流 淌 草 垛 滑 翔 鸽 哨 崭 新 _______ ________ ________ _______ _______ _______ 纪念册 梦 想 蓝 图 祝 福 珍 贵 _______ ________ ________ ________ _______ _______ 5、朗读诗歌，边读边想象画面。（要读出自己的体会，读出感情哦） 二、合作探究 1、组内交流“自主学习”的内容。 2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。 三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听） 1、展示1、2、3、4、5、学点。 2、交流组内存在的问题。 四、扩展升华 1、认真朗读并背诵诗歌。 云阳县鱼泉小学四年级语文西师版第8册导学案 1．《你好，新年》第二课时 导学案 编写人：周姣 审核人： 学习目标 1、我能理解诗歌内容，并体会诗歌的情感。 2、我要试着写诗歌，读给同学听。 学习重难点 理解诗歌内容，自己试着写诗歌。 学习过程 一、自主学习 1、自读诗歌，回答下面的问题。 （1）读了第一节诗歌，我的脑海里出现了这样的景色：_____________________。我体会到____________________________的感情。 (2)读了第三节诗歌，我发现新年到了，我们周围的环境焕然一新，一切都是新的，比如：__________________________________(联系生活实际回答)，诗歌告诉我们_________,_________,_________,________都是新的。在新的一年中，你的新梦想是：__________________________________________________________________。 (3)读了第五节诗歌，句子中“三百六十五片叶子”指的是：____________________叶叶青翠说明：____________________________________________。“三百六十五里路”指的是：__________________________。最后一句“勇敢的去吧；亲爱的朋友们，崭新的世界就在我们的前方”！我的理解是：_______________________________________________________。 （4）在新的一年里，我的打算是：___________________________________________。 二、合作探究 1、组内交流1学点。 2、组内没解决的问题是：____________________________________________________。 三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听） 1、交流1学点。