初中地理七年级上册《地球和地球仪》表格式公开课导学案.docVIP

磐石四中导学案 科目 地理 课时 1课时 姓名 内容 地球和地球仪 班级 小组 学习 目标 1.知识目标 1、提出证据说明地球是个球体。 2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3、运用地球仪，明确地轴，北极和南极 2.能力目标 1、学习用相关数据说明地球的大小 2、运用实例证明地球是个球体 3.情感态度、价值观 让学生知道人类认识地球形状的大致过程，感受前人敢于探索的精神 学习重点 地球的大小和形状 学习难点 运用实例证明地球是个球体 学法指导 了解人类认识地球形状的大致过程，用实例能说明地球是个球体 通过制作地球仪，了解地球的根本构造。 导学环节 流 程 预 习 内 容 批 注 基 础 知 识 梳 理 1.人类对地球形状的认识过程。 2.地球的形状和大小掌握相关的数据 3.了解地球仪，明确地轴，北极和南极 综 合 应 用、合 作 探 究 C 1. 请你说出人类对地球形状的认识过程主要历经了哪几个阶段？ （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2.证明地球是球体的事实 a. . b. . 3. 请你用平均半径，地球表面积，最大周长这三个要素来描述一下地球的大小。 a.地球的平均半径是( )千米 b.地球的最大周长是（ ）千米 c.地球的表面积约为（ ）平方千米 4.用学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小 (1)、表面积5.1亿平方千米约相当于 个足球场的面积（足球场面积约为7000平方米）。 (2)、最大周长4万千米相当于 个400米跑道的总长。 5..运用地球仪指出哪个是地轴，哪两个点是北极和南极。 自 我 拓 展 D 1.地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则球体，而地球仪为什么是一个正规的球体? 2.地球仪和地球真实面貌有哪些主要的不同？ 3.读麦哲伦环球航行示意图结合世界政区图，回答下列问题 1.麦哲伦从西班牙出发，开始了环球航行，船队离开欧洲后，依次经过的大洋和大洲是： 洋、 洲、 洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发地 洲。 2.此次航行验证的地球的形状是一个 体，因为 。 互 助 练 习 1.今天人们认识地球的形状最简单、最直观的方法是（ ） A、观测月相变化 B、到海边看航船 C、看地球卫星图片 D、参加环球航行 2.麦哲伦船队的环球航行证实了（ ） A、大地是运动的 B、大陆在不断漂移 C、地球是一个球体 D、板块处于不断运动中 3、经过测算，地球的平均半径为（ ） A、6375千米 B、6371千米 C、6378千米 D、6336千米 4、关于地轴，错误的叙述是（??? ）A、地球自转轴???B、地球自转的旋转中心 C地球上就有地轴??? D地球仪上才有地轴 检 测 评 估 一 课 一 测 1、人类的家园是指（??? ）A、每个人的家庭??? B自己的家乡??? C、我们的祖国??? D、地球 关于地球仪正确的叙述是（??? ）A、地球仪是地球的模型B、地球仪是缩小了的地球模型 C地球仪是用颜色和符号来表示事物的D、地球仪可以方便我们知道地球的面貌关于北极的描述，正确的是（??? ）A、地轴南段与地球表面的交点????B、地轴北段与地球的交点 C地轴与地球表面的交点??????? D、地轴北段与地球表面的交点 课 后 反 思