初中物理八年级上册第三章物态变化第4节升华和凝华最新精品导学案.docVIP

第4节 升华和凝华 【学习目标】 1．知道什么叫升华，什么叫凝华；知道升华要吸热，凝华要放热；能够解释生活中常见的升华、凝华现象。 2．通过分析日常生活中的升华、凝华现象，提高自己运用物理知识分析、解决实际问题的能力。 3．接受事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点。 【重点】碘的升华和凝华。 【 难点】生活中的升华和凝华现象。 预习案 I．知识储备 l．碘蒸气为紫色，碘晶体为紫黑色。 2．放在衣柜中的卫生球会越来越小，冬天屋后的雪越来越少。 3．前面我们学习了哪几种物态变化？发生这些物态 变化的条件是什么？ Ⅱ．教材助读 1．升华 ⑴定义：物质从 直接变成 的过程。 ⑵特点：升华过程要 。 ⑶举例： 、 、 。 2．凝华 ⑴定义：物质从 直接变成 的过程。 ⑵ 凝华过程要 。 ⑶举例 、 、 。 Ⅲ. 预习自测 1．北方秋、冬两季早晨出现“霜”，玻璃窗上出现“冰花”， 树枝上出现“雾凇”，这些都是____ 现象。 2．冰冻的衣服也能变干、“雪人”没有熔化却变小了，这些都是 现象。 3.（2012．山东泰安）冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的环境中也会直接变干了，其中发生的物态变化是（ ） A．蒸发 B.熔化 C.升华 D. 液化 我的疑惑 (请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。) 探究案 I．学始于疑 1．物质先由固态变为液态，再由液态变为气态的过程叫升华吗？ 2．升华和凝华的过程各有什么特点？ Ⅱ. 质疑探究 探究点一 : 实验探究碘升华、凝华（重点） 观察课本64页“想想做做”的实验现象并思考如下问题： 问题l：碘吸热后发生了什么变化？ 问题2：将充满紫色碘蒸气的试管从热水中取出，放入冷水中后又出现了什么现象？ 问题3：什么现象能够说明固态的碘受热后能直接变成气态的碘蒸气？这种现象叫什么？ 问题4：什么现象能够说明气态的碘蒸气遇冷后又可直接变为固态的碘？这种现象叫什么？什么现象能够说明碘凝华过程要放热？ 学以致用 1.刚从冰箱里拿出的冰棒，包装纸上会有一层白花花的“白粉”，这些“白粉”是( ) A. 水蒸气遇冷液化形成的 B．“白粉”足从冰棒里冒出来的 C．“白粉”是水凝固形成的 D．“白粉”是水蒸气凝华成的小冰晶 2．在实验室里，常用于冰（固态C02）的升华( ) A．吸热来获得高温 B．放热来获得低温 C．吸热来获得低温 D．放热来获得高温 3．实验中，小华不小心将一些碘和铁屑混在一起，你能想出多少种办法将铁屑中的碘除掉？ 归纳总结 探究点二: 生活中的升华、凝华现象（重、难点） 问题1：生活中常见的升华现象有哪些？ 问题2：生活中常见的凝华现象有哪些？ 学以致用 4.（2012柳州）衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间就会变小，最后不见了．这种物态变化是（　　）A．汽化白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用灯泡会变黑，这种现象属于（　　）A．先凝华后升华B．先蒸发后凝固C．先升华后凝华D．先汽化后液化 （2012?东营）今年冬天，世界多地出现了极寒天气如图是我国某地出现的雾凇景象．雾凇的形成，是由于水蒸气遇冷发生了（　　）A.液化 B凝华 C.汽化 D.升华 7.物态变化过程中，全部都要放热的是（　　）A．熔化、汽化和升华B．凝华、熔化和凝固C．液化、汽化和凝华D．液化、凝固和凝华下列现象与其发生的物态变化及其吸放热的对应关系中，正确的一项是（　　）A．冬天的早晨草叶上的霜--凝固--放热B．夏天，揭开冰棒的包装纸，看到冰棒冒“白气”--蒸发--吸C．在-20的环境中冰雕逐渐变小--熔化--吸热D．加冰的饮料中的冰块慢慢变小--熔化--吸热把干冰（固态二氧化碳）放入罐里一段时间罐外结了一层霜，气液化成水珠附着在玻璃车窗上，(选物态变化属于放热的有（　　）（2011?呼和浩特）下列关于物态变化的说法正确的是（　　）A．钢水浇铸成火车轮是熔化现B．烧开水时在壶口冒出“白气”是水汽化生成的C．冬天早晨看到草上的霜是露水凝固而成的D．室外冰冻的湿衣服变干了