政治课件：鲁教版九年级全一册 第8课 第1框 共同理想 共同使命.pptVIP

* 第8课 共同描绘美好未来 第1框 共同理想 共同使命 第3单元 我们的未来不是梦 1.知道我国现阶段的共同理想，正确对待个人理想与共 同理想的关系。 2.了解全面建设小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡 的现状。 3.培养辩证分析问题的能力。 4.树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋 斗，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。 志当存高远。 —— 诸葛亮 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 ——雨果 理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。 ——托尔斯泰 思考：读过名言后，你有何感想？谈谈你的理想是什么？ 板块一：我国各族人民的共同理想 互 动 探 究 读教材P109-110页完成下列问题： 1.人生理想分为几种？ 2.现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？它依据什么确立的？反映了什么？ 3.怎样正确对待个人理想和共同理想的关系？ 1.人生的理想分为自身理想、家庭理想、职业理想和社会理想。 2.现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。 3.共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。为了个人的成长和国家的发展，当代青年要把个人理想和共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。 长大当个环境美容师 读书就是为了升官发财 鲁迅 学医强国 从文醒国 1.从第一组图片中分析体现了人生的什么理想？ 2.鲁迅弃医从文说明了什么？ 3.当个人理想与共同理想发生矛盾时，应该怎么办？ 板块二：惠及亿万人民的小康蓝图 建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 富 裕 ＜40% 小 康 40%—50% 温 饱 50%—60% 贫 困 ＞60% 生活发展 阶段 恩格尔 系数 5020 5000 4090 2540 世界平均 20140 19880 19800 11150 加拿大 24150 23060 11730 4860 新加坡 31910 28150 23560 13030 美国 32030 39720 26400 10390 日本 780 520 320 220 中国 1999年 1995年 1990年 1980年 (单位：美元) 人均国民生产总值 所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 按照世界银行1999年提出的标准，人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。我国2007年底人均国内生产总值才接近2000美元，排名世界第130多位。 所谓“不全面”，是指以生存消费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。 4031元 1349.8元 西部 东部是 西部的 4倍 东部是 西部的 1.5倍 9522元 1765元 东部 1998年 1978年 1998年 1978年 居民人均收入 人均生产总值 项目 区域 所谓“发展很不平衡”，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。 按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量，目前小康的实现程度到2000年虽已达到95.6％，但从地域看，除去市辖区外的2000多个县级单位中未达温饱线的还有22个，居于温饱和小康的占 63.2％，居于小康和比较富裕的占13.7％，比较富裕的仅占0.3％。另外，从人口来看，全国达到小康水平的占74.8％，但还有一部分人尚未解决温饱问题。 本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 党的十六大 全面建设小康社会的目标 1.增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 2.扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。 3.加强文化建设，明显提高全民族文明素质。 4.加快发展社会事业，全面改善人民生活。 5.建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费