关于太白草药的环教教参.docVIP

对症下药 一．标题 对症下药 二．教学目标 知识目标：带领学生了解太白当地几种典型常见草药：太白七药、太白米的外部形态，并且了解他们的药用价值和经济价值，以及生长现状。 能力目标：学生能够正确辨认几种当地几种常见的草药以及它们的药效和经济价值，比如“太白七药”、 “太白茶”等。 情感目标：通过课堂学习，能够激发学生主动观察的兴趣，同时通过团结合作增进学生之间和老师之间的友谊。 三．教学用具 多种草药的面具头套：“盘龙七”“桃儿七” “金牛七” “红毛七”“竹根七”“太白三七”“太白茶”等（具体数目依学生数量定，最好在学生总数的1/5左右）。 写有不同疾病或症状的纸条。 四．教学场所 室外，校内 五．教学内容 通过学生“看图”抢答各种草药的名称，确定角色扮演（草药、滥采药者、小神医）。同时老师讲解各种草药的功效以及对应的病症，以及他们的经济价值。通过“对症下药”游戏加深学生的印象，最后的小结让学生们自由发言描述现在野生草药的现状和人工栽培的利与弊，进行人与自然和谐相处的反思。 六．教学重点和难点 重点：是对多种草药进行分辨和药用价值的学习。 难点：学生对草药药用价值的学习。 七．教学流程 1．有秩序地带领学生在操场或学校空地上集合。 2．游戏准备： 指导学生围成一个圈，并在中心用粉笔画一个小圈，教师准备好游戏用的面具。（以上两项5min） 3．开始游戏： 现有老师讲解游戏规则：游戏分为两个环节，包括“看图抢答”和“对症下药”。（25min） （1）看图抢答：由老师随即拿出一个面具向学生展示，等老师下令“开始抢答”，学生迅速跑入小圈中，并大声说出该中草药的名字，答对者将获得扮演该中草药的资格，如果错误继续抢答，直至所有“草药”都已产生。剩下的学生选出1名“滥采药者”，可以自愿，也可以由老师自己担任，其他为“小神医”，总数要大于“草药”。 （2）对症下药：在场地中央画一条线，所有“草药”集合在直线同一边。由“小神医”们排好队，依次抽取“病症”纸条。每一个人抽取完纸条后需要立即跑到能治愈这种病症的“草药旁”。答对则“草药”和“小神医”安全，答错将被“滥采药者”“采”到线的另一边。直至所有“小神医”结束游戏。查看线两边的人员情况，进行总结。 6．课堂总结（10min） 游戏结束后，大家手牵手围成一个圈。回顾上课内容，启发学生热爱周围的环境。草药可以治疗很多疾病，保证居民的身体健康，是人类的好朋友。但是现在有很多滥采的现象存在，不仅是草药还有多种植物动物都面临人类的滥采、滥伐、滥杀，处境危险。我们应当积极保护他们 ，其实也是保护人类自己。 八．备注 本科主要在于启发学生对于自然的爱护之情，在游戏中一定要保证纪律和公正性，老师需要积极参与到游戏中，引导学生进行游戏，但学生还是主体，老师可以作为辅助角色。 九．背景信息 1．太白县和沪家塬的草药 太白山素有“天然植物园”、“天然医药宝库”之称，森林植物达1000多种，中药材1600多种，花椒、板栗、山萸、核桃等林产品，负有盛名，党参、杜仲、天麻、手儿参等中药材畅销国外。 2．太白草药的信息 草药是利用植物提取物及草药为其治疗价值大多数植物含有化学物质元素，并出示愈合等物理治疗。秦岭岩白菜 多年生草本，高5-50cm。全体平滑无毛，根茎粗壮托叶鞘无毛；叶片近肉质，有光泽，圆形或宽卵状圆形花期4-5月，果期7-8月。补脾健胃，收涩固肠，除湿利水活血。治急慢性肠胃炎，浮肿，崩漏，白带，淋症，痢疾，黄水疮，秃疮，疥癣。“桃儿七”属于“太白七药”之一，具有神奇的抗癌作用。以“桃儿七”为主药制成的“天福星”Ⅲ号抗癌药，对于乳腺癌的治疗效果尤为明显，临床有效率达 88.5%。 “桃儿七”为小蘖科植物桃儿七（小叶莲）的根及根状茎。多年生草本植物，生于海拔2800~3300米的山林下或草丛中。其性辛、温，味苦，有毒。具有祛风除湿、活血化淤、化痰止咳、解毒的功效。 3）金牛七：以块根入药秋季采集，去须根，洗净，用甘草浸泡，炒后用。祛风止痛，散瘀消肿。用于跌打损伤，风湿性关节炎；外用治痈疖肿毒。茎、叶捣烂，投入厕所中可杀蛆。 4）红毛七：此药为小檗科植物红毛七(又称类叶牡丹)的根及根茎因其须根多而细呈紫红色红毛七为多年生草本。根状茎粗壮，横走，上面密生许多紫红色须根。开黄绿色小花，花瓣线形。4—6月开花，6—10月结果。果为圆球形浆果，外被白粉，成熟时紫黑色，具肉质果柄。分布于神农架林区各地。生长于海拔1260—3000米的山坡下、沟边的明湿处。 5）竹根七：吉祥草又名观音草，是百合科吉祥草属多年生长绿草本植物。叶片丛生，尾端渐尖；茎呈匍匐根状，节端生根；花期9至10月，花淡紫色，直立，顶生穗状花序；果鲜红色，球形。它原产我国西南地区，性喜温暖、湿润的环境，较耐寒耐阴，对土壤的要求不高，适应性强。吉祥草入药具