各现代教育技术试验学校除邗中邗实.DOCVIP

江苏省“十一五”现代教育技术实验研究课题 申 请 议 定 书 课题名称　职业技术教育中的网络化教育资源的开发研究 申请单位　　扬州市邗江区职业技术教育中心 申请日期　　　二OO六年三月二十日　　　 课题负责人　　　　卜 群　　　　　　 通讯地址　　扬州市江阳中路60-1号　　 邮政编码　 　225009　　　 电话号码　　　　　　0514-7862312　　　 江苏省电化教育馆制 课题负责人姓名 卜　群 职务职称 校长、中学高级教师 研究起止时间 2006年 5 月――20010年5 月 成果形式 论文、网站 课 题 组 成 员 姓名 性别 职务 职称 单位 分工 刘振海 男 主任 中学高级 邗江职教中心 主要负责 刘志东 男 主任 中学一级 邗江职教中心 网站建设 屠新兵 男 教师 中学一级 邗江职教中心 课程设计 田明山 男 教师 中学二级 邗江职教中心 网站建设 房忠东 男 教师 中学一级 邗江职教中心 网站建设 方　娟 女 教师 中学一级 邗江职教中心 课程设计 薛迎春林粼 本课题从提高职业教育信息网络的作用和效益出发，由中等职业学校信息资源的开发、积累、优化和数字化服务入手，立足我国实际，力求在中等职业教学形式上有所突破，有所创新。本课题的主要思路：在信息时代，中等职业学校应提供更方便的学习方式为学生服务，结合信息技术提供的新的知识传输方式通过在Internet上建设专门网站发布计算机专业教学课件、建设教学资源，利用方便的网络交互讨论方式为校内外学生营造一个全新的数字化的学习社区，同时也可以为想学有一技之长的社会人员提供终生的学习服务。学校已承担了江苏省教育厅职业教育计算机中心教研组专题网站的建设，本课题最终研究成果是建设“江苏省计算机职业教育网”，为我校乃至全省的职业学校计算机网络教学提供良好的平台。 本课题研究的基本内容、重点、难点 本课题研究的基本内容是找到一种实施学分制和弹性学制管理的有效手段，那就是进行网络化教育资源的开发。 网络化教育资源的开发，主要目的是将某一学科的教学从现实世界的课堂移至虚拟世界的计算机网络上，从而使学生的学习不受时间、空间的限制，最大程度地实现教学资源共享，提高国民的知识文化水平。我校针对性的进行课程开发，具体应用在计算机专业教学中，以计算机课程教学为突破口。 本课题研究的重点是“江苏省计算机职业教育网”的建设 本课题研究的难点是“计算机课程的设计与开发” 本课题研究的主要措施 本课题研究的主要措施是利用学校现有资源开发学习型网站，将我校开设的计算机课程制作成网络课件供学生学习，并开展网络虚拟课堂，以适应学校学分制教学的改革。 本课题研究运用的主要研究方法和手段 本课题研究运用的主要研究方法和手段是运用信息技术和计算机网络，集体研究，分工实施、责任到人，确保课题研究的顺利完成 通过本课题研究将取得什么突破性成果 　　通过本课题研究取得的突破性成果是为江苏省教育厅计算机中心教研组建设“江苏省计算机职业教育网”，为我校乃至全省的职业学校计算机网络教学提供良好的平台。 经费投入 10000元 预定中期评估和结题时间 中期评估时间：2008.5　　结题时间：2010.5 单位（盖章） 负责人（签字） 扬 州 市 电 化 教 育 馆 意 见 盖 章 年 月 日 江 苏 省 电 化 教 育 馆 意 见 盖 章 年 月 日