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臺中市立東華國民中學『人權教育』宣導人權兩公約  學務處 製作 101.10 * 兒童人權國際公約 1989年11月20日聯合國大會通過了「兒童權利公約」，詳細臚列兒童最基本的權益。目前只剩最富有的國家─美國，以及最貧窮的國家─索馬利亞，尚未批准，而我國雖因政治因素無法批准，但外交部於1995年9月27日正式對外宣示尊重公約的精神與原則，且近年來，政府對兒少相關法律之修訂，也都儘可能將兒童權利公約融入國內法中。由於公約之制定對兒童人權保障是重要的里程碑，也因此11月20日被定為「國際兒童人權日」，或稱為「世界兒童日」。　　「兒童權利公約」中所稱的「兒童」，是指未滿18歲之未成年人，也就是我們習慣稱呼的「兒童、少年」。公約中有兩項重要的觀念，在於平衡兒童權利與家庭的角色：一是兒童的最佳利益，是決定與兒童有關任何問題時的主要標準；二是當兒童日漸長大而能力日漸增長時，應有表達他個人權利應如何落實的權利。 國際兒童人權日（11.20） * 聯合國於1948年12月10日通過了《世界人權宣言》，並定每年的12月10日為『國際人權日』。 受到《世界人權宣言》的啟示，聯合國在1966年制定了「經濟、社會及文化權利國際公約」及「公民權利和政治權利國際公約」，目的在進一步闡明並執行宣言所揭示之各項人權精神。 該二盟約加上「公民權利和政治權利國際公約」之任擇議定書與「世界人權宣言」合稱「國際人權憲章」（International Bill of Human Rights），為國際間最重要之人權典章。 世界人權日 （12.10） * 什麼是『人權』？ 『人權』 (Human rights)：是指上天賦予人類的權利，是普世性價值，而這些權利是我們生而為人類所不可缺少的，不管是哪一種種族、性別、膚色、語言、國籍、年齡、階級、宗教或是政治信仰，都享有的基本權利。 『人權』包括的範圍十分廣泛， 聯合國通過的國際人權公約共有兩條，一條與經濟、社會、文化有關，另一條與公民權利和政治權利有關。內容包括人人有自決權利、工作權、接受教育、參加文化生活等權利，並有生存、免受非法逮捕、 不公審訊、無理拘禁、和平集會、自由結社、、發表意見，以至結婚離婚等等的權利，這些都叫做基本人權。 * 什麼是『人權』？ 第1條：我們天生自由而且平等 第2條：不要有差別待遇 第3條：生存的權利 第4條：不要有奴役制度 第5條：沒有折磨 第6條：不管你到哪裡，你都有權利 第7條：法律之前，我們都是平等的 第8條：你的人權受到法律保護 第9條：沒有不公平的拘留 第10條：審判的權利 * 什麼是『人權』？ 第11條：直到被證明有罪之前，我們都是清白的 第12條：隱私的權利 第13條：行動的自由 第14條：尋求安全居所的權利 第15條：有國籍的權利 第16條：婚姻與家庭 第17條：擁有屬於你自己東西的權利 第18條：思想的自由 第19條：表達的自由 第20條：公眾集會的權利 * 什麼是『人權』？ 第21條：民主的權利 第22條：社會保障 第23條：工作者的權利 第24條：玩的權利 第25條：所有人都有食物與居所 第26條：接受教育的權利 第27條：著作權 第28條：一個自由而公平的世界 第29條：責任 第30條：沒有人可以剝奪你的人權 * 「國際人權憲章」 （International Bill of Human Rights） 經濟、社會及文化權利 國際公約 公民權利和政治權利 國際公約 公民權利和政治權利國際公約」 之任擇議定書 世界人權宣言 * 公民與政治權利國際公約各條文所保障之權利 * 公民與政治權利國際公約各條文所保障之權利 * 公民與政治權利國際公約各條文所保障之權利 * 公民與政治權利國際公約各條文所保障之權利 * 經濟社會文化權利國際公約 第 一 條 一、所有民族均享有自決權，根據此種權利，自由決定其政治地位及自由從事其經濟、社會與文化之發展。 二、所有民族得為本身之目的，自由處置其天然財富及資源，但不得妨害因基於互惠原則之國際經濟合作及因國際法而生之任何義務。無論在何種情形下，民族之生計不容剝奪。三　本公約締約國，包括負責管理非自治及託管領土之國家在內，均應遵照聯合國憲章規定，促進自決權之實現並尊重此種權利。 第 二 條 一、本公約締約國承允盡其資源能力所及，各自並藉國際協助與合作，特別在經濟與技術方面之協助與合作，採取種種步驟，務期以所有適當方法，尤其包括通過立法措施，逐漸使本公約所確認之各種權利完全實現。 二、本公約締約國承允保證人人行使本公約所載之各種權利，不因種族、膚色、性別、語言、家教、政見或其他主張、民族本源或社會階級、財產、出生或其他身分等等而受歧視。三　發展中國家在適當顧及人權及